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Römerbrief. Glaubenslehre und Repetition ausgewählter Stücke des Alten und Neuen Testaments. 2 St. Hauschild. 5) Katholische: Siehe b. 0OI1. 2 St. Luschberger.

Deutsch: Im Sommer(2. Kursushälfte): ÜUberblick über Schillers Leben unter Zurückgreifen auf die früher gelesenen Dramen. UÜber Anmut und Würde. Einiges aus den Briefen über die ästhetische Erziehung des Menschen. Schillers Lyrik, mit genauerem Eingehen auf die schwierigeren Gedichte wie»Die Künstler«,»Ideal und Leben« u. ä. Zusammenwirken Goethes und Schillers. Einiges von den Romantikern. H. v. Kleists»Prinz von Homburg.« 3 St. Reinhardt. Aufsätze: 5. Wie wird in Goethes Tasso der Umschwung der Handlung und die Katastrophe herbeigeführt? 6. Wie erklärt sich die Verurteilung des Sokrates? 7. Wer besitzt, der muß gerüstet sein. 8. Welche Umstände führten zur Schwächung der deutschen Kaisermacht während des Mittel- alters?(Prüfungsaufsatz.) Im Winter:(1. Kursushälfte): Goethes Leben im Anschluß an»Wahrheit und Dichtung.« Lyrik der Straßburger, Frankfurter und ersten Weimarer Zeit. Götz. Egmont. Iphigenie. Tasso.— Aufsatzlehre; dabei einige Hauptpunkte der Logik und Rhetorik. Freie Vor- träge. 3 St. Reinhardt. Aufsätze: 1. Mit welchem Rechte kann man die Treue als eine Charaktereigentümlichkeit des deutschen Volkes bezeichnen? 2. Die politischen und socialen Zustände Deutschlands, welche für die Handlung in Goethes»Götz« die Voraussetzung bilden. 3. Das Verhalten des Germanikus im Aufstande der rheinischen Legionen(Darstellung und Beurteilung).(Klassenaufsatz.) 4. Welchen Einfluss hat die 4 geographische Lage und Gestaltung Griechenlands auf die Entwicklung der griechischen Stämme ausgeübt?. Lateinisch: a) Horaz: Im Sommer(2. Kursushälfte): Carm. II, III, IV, repetiert. Satir I. 1, 4, 6, 7, 9, 10. Im Winter(1. Kursushälfte): Epist. II, 1. Sat. I, 1, 4, 6, 9, 10. Carm. I.. repetiert.(2 St.) b) Prosa: Im Sommer: Cic. Phil. I. de off. I. Im Winter(1. Kursus- 1 hälfte): Tac. Ann. I, II bis c. 26 einschl.(4 St.) c) Stilistische und grammatische Repetitionen. Mündliche Übersetzungen. Extemporalien und häusliche Exercitien. Ubungen im Lateinsprechen. 2 St. Zus. 8 St. Gillhausen.

1 Aufsätze: Im Sommer(2. Kursushälfte): 5. Exempla virorum a civibus ingratis pulsorum vel protritorum(Klassenaufsatz). 6. Oratio über ein selbstgewähltes Thema. 7. Hannibal post vitam cum

summa gloria actam misere periit.(Prüfungsaufsatz.) Im Winter(1. Kursushälfte): 1. De defectione Capuae.(Liv. XXII, 1—11.) 2. De causis irae inter Achillem et Agamemnonem intercedentis(Hom. II. I. Klassenaufsatz.) 3. Quomodo Octavianus principatum assecutus sit. 4. De Pannonicarum legionum seditione. 1 (Klassenaufsatz). 5. De bellis a Romanis usque ad annum 9. p. Chr. in Germania gestis. 1

Griechisch: a) Lektüre: 1. Prosa: Im Sommer: Plat. Protagoras(zu Ende). Thucyd VI. Im Winter: Demosth. Olynth I. Philipp I. III. Thucyd. II.(angefangen).(3 St. Baier). 2. Dichter: Im Sommer: Hom. Ilias VII— X. Im Winter: Sophokles Oedipus Rex.(2 St.. Gillhausen). 5) Exercitia scholastica. Wiederholung ausgewäühlter Abschnitte der Grammatik.(1 St. Baier.) Zus. 6 St. Baier und Gillhausen.

Französisch: Im Sommer(2. Kursushälfte): Lektüre von Thiers, Campagne d'Italie en 1800 fortgesetzt. Wiederholung der Grammatik mit historischen Gesichtspunkten. Übersicht über die französische Litteratur beendigt. Banner. Im Winter(1. Kursushälfte): Litteratur: Casimir Delavigne, Louis XI. beendigt. Lanfrey, Histoire de Napoléon premier: Campagne de 1809. Grammatik: Plötz 77— 79. 70—72. Repetitionen früherer Pensen. Übersicht über die franz. Litteratur. Sprechübungen. 2 St. Cuers.