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Oberprima. Klassenlehrer: Direktor Mommsen.
Religionslehre: Protestantische: Kirchengeschichte und Glaubenslehre. Repetitionen aus der Bibelkunde. 2 St. Trommershausen.— Katholische: Die Sittenlehre nach König 4 Tl. 2 St. Butz.
Lateinisch: a. Horat. Epist. I. II. 3. Sat. I. 1. 3. 4. 5. 6. 9. 10. II, 1. 2. 4. 6.— Iuvenal. Sat. 4. 8. 2 St Mommsen. 5. Cicero's Briefe nach der Sammlung von Hofmann, Buch I ganz Buch III z. T. Cicero's Rede pro Sestio. Tacitus' Annales Buch I. Cicero de officiis Buch I ganz, II z. T. Übersicht über die römische Litteraturgeschichte. Extemporalia, Domestica und Aufsätze. Die Themata der letzteren waren: 1. Quibus de causis libera Romanorum res publica perierit. 2. De Cicerone(Dom.). 3. Vortrag über ein freigewähltes Thema. 4. Alio laudis genere floruit Demosthenes, alio Alexander Magnus 5. De bello Peloponne siaco(Prüfungsarbeit im Sommer). 6. De praeceptis Horatii ad artem bene beateque vivendi spectantibus(Dom.). 7. Vortrag wie oben. 8. De bello Corinthio 9. Quid Germanicus in Germania effecerit. 10. Occisus dictator Caesar aliis pessimum aliis pulcherrimum faci- nus videbatur(Prüfungsarbeit im Winter).— Köpke p. 149— 170 mündlich übersetzt. Ab- schnitte aus Berger's Stilistik. Ubungen im Lateinsprechen. 6 St. Riese.
Griechisch: a) Lektüre 5 St. Sophokles, Oedipus Coloneus— Pindar, Ol. 10. 12; Pyth. 12. 2; Ol. 14.— Homer, Iliad. 23. 24. 2. 3. 4.— Thukydides II, 1—65. I, 1— 28.— b) Schriftliche Ubungen 1 St.— Zusammen 6 St. Mommsen.
Deutsch: Repetition der Litteraturgeschichte und Fortsetzung bis zu Uhland nach Herbst's Hilfs- buch. Klassenlektüre: Wallensteins Tod; Göthe's Jugendbriefe ed. Fielitz mit Auswahl. Ausgewählte Gedichte Göthe's und Schiller’s, sowie eine Auswahl von Gedichten aus H. v. Kleist, Arndt, Körner, Rückert, Schenkendorf; zum Teil in der Klasse, zum Teil privatim gelesen und in der Klasse besprochen; Göthe's Wahrheit und Dichtung, Herrmann und Dorothea, Egmont; Schiller's Don Carlos, Prolog zum Wallenstein, ausgewählte Stücke aus Faust I. Teil. Aufsätze: 1.»Licht und Wärme«, 2. Sich im Spiegel zu beschauen, kann den Affen nur erbauen; Wirke! nur in seinen Werken kann der Mensch sich selbst bemerken. 3. Die Verschiedenheit der Schiller'schen und Götheschen Balladendichtung an einem Beispiel nachgewiesen; 4. Egmont und Alba, eine vergleichende Charakteristik nach Göthe's Egmont,(Häusl. Arbeit); 5. Die Hauptjahre des 30 jähr. Kriegs nach Zusammenhang und Be- deutung(Abiturienten-Arbeit); 6. Gedankengang im 1. Monolog Wallenstein's, 7. Uber den sittlichen Wert der Arbeit; 8. Bete und arbeite.(Abiturienten-Arbeit)(Wegen Erkrankung des Lehrers konnten im letzten Vierteljahr keine Aufsätze geschrieben werden.) 3 St. Fischer.
Französisch: Wiederholung von Plötz, Schulgrammatik. Schriftliche und mündliche Ubungen. Extemporalien. Lektüre: Demogeot, Littérature française au moyen-âge. Molière, le Ma- lade imaginaire. Französische Sprach- und Litteraturgeschichte. Verslehre. Sprechübungen. 2 St. Caumont.
Englisch: Wie in Unterprima.
Italienisch: Grammatische Übungen nach Fornasari-Ahn.— Goldoni, un curioso accidente.— Dante, Inferno, canto 1— 8. 1 St. Mommsen.