soll erklärt und mit Beispielen erläutert werden. 3. Der Kampf zwischen Sokrates und den Sophisten um die Jugend und seine Bedeutung für die Gegenwart. 4. W. Sombart, die Idee des politischen Führertums(Lesebuch deutsche Kultur S. 165— 170). Kurze, ge- gliederte Wiedergabe und Beurteilung. Latein:
Cicero in Verrem cap. 34.
Griechisch: Lysias apologia in Simonem, 1—2 und 5—8 Mitte.
Mathematik:
1. Stelle die Funktion y= x*½—- X— S auf Grund einer ausführlichen Diskussion gra- phisch dar. 2. Einer Ellipse(a= 4 cm, b= 3 cm) ist ein gleichseitiges Dreieck umzube- schreiben, dessen Spitze auf der Nebenachse liegt. Bestimme die Lage der Eckpunkte und den Inhalt des Dreiecks. 3. Wie lange dauert die Fahrt von Berlin(phi= 52,410; 1=13,1 1⁰) nach Tokio(phi= 35, 650; 1=1390, 74⁰) in einem Junkersflugzeug von 220 km Geschwin- digkeit.
Jahresarbeiten: Die Bedeutung und Aufgabe des Schulgesanges(Markowski). Schleiermachers Reden über die Religion und das Christentum. Ein Vergleich(Thimme). Die Justinuskirche zu Höchst. Eine kunstgeschichtliche Studie(Weiler).
f) Freie Arbeitsgemeinschaften der Oberstufe.
1. Deutsch(Herdt): Der soziale Gedanke in der neuesten deutschen Literatur. Gelesen wurde: G. Hauptmann, die Weber; Toller, Masse Mensch, Maschinenstürmer; Lersch, Mensch im Eisen. Berichte über Käthe Kollwitz, über die moderne kKriegsliteratur und über Tollers Masse Mensch im Urteil der Parteien(Zeitungen).
2. Deutsch(Schmidtborn): Lesung und Wertung lebender Schriftsteller: Hoffmanns- thal, Th. Mann, Binding.
3. Griechisch(Weinstock): Sophokles. Durch Lektüre mehrerer Dramen(Aias, Philoktet, Oedipus 1 und 2) wurde eine reichere und vertieftere Anschauung von diesem griechischsten Dichter erstrebt. Um ein flotteres Lesen zu ermöglichen, wurden Ueber- setzungen herangezogen. Doch wurden die Hauptszenen griechisch interpretiert.
4. Philosophie für Anfänger(Weinstock): Nach einer vorbereitenden Einfüh- rung in philosophisches Denken wurde gelesen aus den Meditationen des Deskartes.
Die Philosophische Arbeitsgemeinschaft für die Prima mußte wegen der zweimonati- gen Abwesenheit des Direktors dieses Jahr ausfallen.
5. Kunstgeschichte(Braunstein): Als Vorbereitung für eine kunstgeschichtliche Studienfahrt„vom Bamberger Reiter zur Residenz von Würzburg“ eingehendere Be- sprechung der romanischen Kunst und des Barok.(Lichtbilder, blaue Bücher von Lang- wiesche, Besuch der Justinuskirche in Höchst).
6. Physik(Grevel): Physikalische Uebungen in Gruppen, besonders aus dem Ge- biete der Mechanik, Wärmelehre und Elektrizität. Vermessungsübungen.
Besichtigungen innerhalb des Unterrichts: Ooethehaus. Städel. Antike Skulpturen im Liebighaus. Abgußsammlung in der Universität. Dom mit Pfarrturm. Römer. Kunstgewerbemuseum. Codices der Stadtbücherei. Senckenbergmuseum. Kulturfilm Donau. Elektrizitätswerk. Zoologischer Garten mit Aquarium. Osthafen(Geologisch-wirtschaftliche Bedeutung). Photographische Ausstellung der Frankfurter Nachrichten.
9) Kunstunterricht, Leibesübungen.
Zeichen- und Werkunterricht. Dem Geiste der Schule, die eine allgemein bildende Lehranstalt ist, entsprechend, will die Kunsterziehung im Zeichen- und Werkun- terricht nichts anderes, als ihr Teil zur allgemeinen Menschenbildung der Schüler beitra- gen. In diesem Sinne wurde der Zeichen- und Werkunterricht erteilt unter Berücksichtigung der neuen Richtlinien, die als Hauptaufgabe die Entwicklung der im Kinde vorhandenen
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