3. Lehraufgaben.

Da die Lehraufgaben der einzelnen Klassen den amtlichen, im Buchhandel erschienenen Lehrplänen von 1901 entsprechen, so wird im folgenden nur über den Lesestoff, die Aufsätze der Prima und Sekunda sowie über die bei der Reifeprüfung gestellten Aufgaben berichtet und im übrigen auf die ausführliche Berichterstattung im vorigen Jahre hingewiesen.

Oberprima.

Religionslehre: a) Evangelische: Römerbrief, Auswahl aus den kleineren paulinischen Briefen. b) Katholische: Ausgewählte Stellen aus dem Neuen Testament, besonders aus den Eyvangelien.

Deutsch: Lessings Hamburgische Dramaturgie. Shakespeares Julius Caesar, Macbeth, Othello, König Lear, Richard III., Hamlet.— Schillers Wallenstein.

Aufgaben zu den deutschen Aufsätzen: 1. Inwiefern ist der Spruch berechtigt: Bohre das Brett, wo es am dünnsten ist? 2. Welche Folgen hatte der Siebenjährige Krieg für Preußen? 3. Wie urteilt Lessing in seiner Hamburgischen Dramaturgie über die sogenannten drei Einheiten? 4. Was hat der Jüngling bei der Wahl seines Lebensberufes zu beachten?(Klassenarbeit.) 5. Welches Ergebnis hatte der Dreißigjäbrige Krieg für das deutsche Volk? 6. Welches sind die Vorzüge und Nachteile der Arbeits- teilung?(Klassenarbeit.) 7. Konnte Friedrich der Große am Sarge des Großen Kurfürsten mit Recht sagen: Der hat viel getan?(Prüfungsaufsatz.)

Lateinisch: Tacitus, Annalen B. I u. II mit Auswahl, Cicero Tusculanae disp. B. I c. 1— 4, B. V. Horaz, Oden B. III u. IV und Episteln mit Auswahl. Extemporier- übungen aus Livius.

Griechisch: Sophokles' Antigone, Platos Phädon, Demosthenes' Philippische Reden(Auswahl). Ilias B. XIII—XXIV mit Auswahl.

Französisch: Corneille, Cid. Molière, Malade imaginaire. Montesquieu, Lettres persanes. Parlamentsreden aus der Zeit von 1789—- 1814..

Englisch: S. 12, W. 11 Schüler. Chambers English History.

Hebräisch: S. u. W. 3 Schüler. Leichtere Abschnitte aus dem Alten Testament.

Mathematik:

Aufgaben für die Reifeprüfung: 1. Ein Dreieck soll konstruiert werden aus folgenden Stücken: 2(s— a)= b+ c— a, ½, F= f². 2. Aus denselben Stücken wie bei No. 1 soll ein Dreieck berechnet werden für die Werte: b+ c— a= 522 m; à= 83 16 2“; F= 30 27 60 m². 3. Eine Abstumpfung nach dem Parameter-Verhältnis 1: 1: 1 ist an einem Würfel im Normalbilde nach den drei Hauptebenen zu konstruieren. 4. Welchen Durchmesser hat das Sonnenbild bei einem Hohlspiegel,

dessen Krümmungshalbmesser 16 m(Herschels Teleskop) beträgt, wenn der scheinbare Durchmesser der Sonne zu 32“ angenommen wird?

Unterprima.

Religionslehre: a) Evangelische: Johannes-Evangelium. b) Katholische: vereinigt mit OI.

Deutsch: Lektüre: Schillers Braut von Messina, Wallenstein, ausgewählte Gedichte; Lessings Laokoon; Goethes Iphigenie.

Aufgaben zu den deutschen Aufsätzen: 1. Aus welchen Gründen ist die Gestalt des

Eumäus in der Odyssee für uns anziehend? 2.„Arbait und fleiß, das sind die flügel, So füren über

stram und hügel“(Johann Fischart). 3. Warum will Sokrates Kriton nicht folgen, der ihn zur Flucht über-

redet?(Klassenarbeit.) 4. Inhalt und Gedankengang der Klopstockschen Ode„Mein Vaterland“.

5. Welche Bedeutung hat der Ausdruck„Landesvater“? 6. Warum durfte wohl Vergil, durften aber

nicht die Künstler den Laokoon schreiend darstellen?(Lessing, Laokoon.)(Klassenarbeit.) 7. Inwiefern