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briechisch. 6 St. W. Homers Odyssee B. IX— XXIII mit Auswahl, einzelne Stellen wurden memoriert. 2 St. W.(Primer, Plerodot l-Il mit Auswahl, desgl. Xenophons Memorabilien. Grammatik: Weitere Einführung in die Syntax der Tempora und Modi, Lehre vom Inf u. Part.; Wiederholungen; mündliches Ubersetzen ins Griechische nach Seyffert-Bamberg. Schriftliche Arbeiten: alle 14 Tage abwechselnd eine Uber- setzung aus dem Griechischen oder in das Griechische. 4 St. wW.(Wiegandt).
Französisch. 3 St. w. Molière, Le bourgeois gentilnomme; Scribe, Le verre d'eau; Sarcey, Le siège de Paris. Sprechübungen. Alle zwei Wochen eine schrift- liche Arbeit, meist Klassenarbeiten. Grammatische Wiederholungen.(Marmienh).
Hebräisch. 2 St. w. Grammatik nach Seffer,§ 1—30 mit den zugehörigen Obungsstücken.(Krebs).
Englisch. 2 St. w. Deutschbein, Englische Grammatik, UÜUbung 1— 20 und die dazu gehörigen Paragraphen der Grammatik. Erzählungen und Gedichte aus dem IOrving-Macaulay Lesebuch von Deutschbein. Sprechübungen im Anschluß an die Lektüre.(Marmier).
beschichte und Erdôkunde. 3 St w. Griechische und römische Geschichte nach Neubauer, Lehrbuch der Geschichte für obere Klassen l. Teil. Geographie der zum mperium Romanum gehörigen Länder.(Wolff).
Mathematik. 4 St. wW. Arithmetik: Erweiterung der Potenz- und Wurzel- rechnung, Logarithmen, Gleichungen, besonders 2. Grades mit mehreren Unbekannten. — Geometrie: Erweiterung derebenen Geometrie; ebene Trigonometrie. Anwendung der Algebra auf Geometrie. Konstruktionsaufgaben.(Werner).
pPhusik. 2 St w. Wärmelehre und Meteorologie, Magnetismus, EFlektrizität. Wiederholung und Erweiterung der mineralogischen und chemischen Grundbegriffe. (Werneft).
Unter-Sekunda.
Ordinarius professor Dr. Primer.
Religionslehre. 2 St. w. a) evangelische. Lektüre und Erklärung des Marcus- Evangeliums. Ergänzung der alttestamentlichen Bibelkunde, der israelitische Prophe- tismus. Wiederholung des Katechismus und Besprechung seiner inneren Gliederung. Wiederholung der bereits gelernten Sprüche, Psalmen und Lieder.(Krebs). b) katholische. Mit l. kombiniert.(Perabo)
Deutsch. 3 St. w. Lektüre: die Dichtung der Befreiungskriege; Schillers Glocke und andere Schillersche Gedichte; Schillers Wilhelm Tell, Jungfrau von Orleans.
Alle vier Wochen ein Aufsatz. Disponierübungen Kleine Vorträge und Deklamationen. (Krebs).
Themata zu den deutschen Aufsätzen: 1. Warum feiert das deutsche Volk Schillers Todes- tag? 2. Welche Vorzüge hat die Schillersche Darstellung der Geschichte des Tauchers vor den älteren Berichten? 3. Welche Folgen hatte die strenge Erziehung, die Hriedrich der Große in seiner Jugend genoß?(Klassenarbeit). 4. Womit hat Ernst Moritz Arndt die Verebrung verdient, die ihm in Deutschland gezollt wird? 5.„Wohltätig ist des Feuers Macht, Wenn sie der Mensch bezähmt, bewacht; Doch furchtbar wird die Himmelskraft, Wenn sie der Bessel sich entrafft“. 6. Wie zeigt uns Schiller die Glocke als eine Begleiterin des Menschen von der Wiege bis zum Grabe? 7. Aus welchen Gründen haßt Juno den Aneas und seine Genossen, und wie äußert sich ihr Haß?(Klassen- arbeit). 8. Die Bedeutung der Rutliscene in Schillers„Tell“. 9. Welche Beweise gibt Johanna in Schillers ‚Jungfrau von Orleans“ für ihre göttliche Sendung?(Klassenarbeit).