O. II. c. Mühe: Five Tales from English Literature(Diesterweg). Scott: lvanhoe(Renger). Ten- nyson: Enoch Arden(Velhagen& Klasing); ldylls of the King. Chaucer: Canterbury Tales.

U. II. a. Tip Cat(Velhagen& Klasing). Irving: Westminster Abbey(Lesebogen, ebenda).

U. II. b. Burnett: Little Lord Fauntleroy(Velhagen& Klasing). Harraden: Things will take a Turn(ebenda). Percy: King John and the Abbot of Canterbury. Cowper: John Gilpin (Lesebogen, Velhagen& Klasing).

O. III. a. Mühe: Five Stories from English Literature(Diesterweg).

O. III. b. Burnett: Sara Crewe(Velhagen& Klasing).

d) LATEIN. O. I. a und O. I. b. Gündel, Roma aeterna(Auswahl, Diesterweg). U. l. a und U. I. b. Dasselbe. O. II. Jungblut: Elementa Latina(Diesterweg).

V. Aufgaben für die deutschen und fremdsprachlichen schriftlichen freien

Ausarbeitungen. I. DEUTSCH.

O. I. a. 1. a) Warum wird Leipzig zu einer Quelle der Enttäuschungen für Goethe? b) Die Bedeutung der Straßburger Zeit für Goethe. c) Goethe in Leipzig und Straßburg, ein Vergleich.— 2. a) Eine Gestalt aus Goethes Leben oder Dichtung. b)„Was glänzt, ist für den Augenblick geboren, das Echte bleibt der Nachwelt unverloren.“ c) Wer fertig ist, dem ist nichts recht zu machen. Ein Werdender wird immer dankbar sein.“ d)„Nach Goſde drängt, am Golde hängt doch alles.“ e) Für die Teilnehmer an der Pfingsttagung des V. D. A. in Goslar ferner: Was gab mir die Goslarer Tagung? Brockenstimmung.— 3. a) Geht Tasso unter? b) Der Charakter Antonios. c) die Welt der Frauen im Tasso.— 4. a) Was bleibt nach Schulentlassung von unse- rer Klassengemeinschaft? b) Reklame.— 5. a) Was hat Hebbel in„Gyges und sein Ring“ aus dem Bericht Herodots gemacht? b)„Was steckt denn auch in Schleiern, Kronen oder rost'gen Schwertern, das ewig wäre?“(Gyges). c) Worin liegt die Tragik im Schicksal der Bernauerin? d) Das Problem der Einzelne und der Staat in Hebbels Agnes Bernauer.— 6.(Prüfungs- aufsatz) a) Ein Blick in die Welt der Romantik. b) Wie ist es zu verstehen, wenn Goethe sich der Befreier der Deutschen, besonders der Dichter, nennt? c) Was bedeutet uns Heinrich von Kleist? d)„Es kann nichts wachsen und nichts so tief vergehen wie der Mensch“.(Hölderlin). — Davon Nr. 1— 5 Klassenarbeiten.

O. I. b. 1. und 2. wie in O. l. a.— 3. a) Was fesselte GCoethe an Egmonts Gestalt und Schicksal? b) Das Dämonische im Egmont. c) Egmont als Freiheitsheld.— 4. a) In einem Bücherladen. b) Wir und die jüngeren Schülerinnen unserer Anstalt.— 5. a) Wie sind die Worte des Kandaules

an Gyges zu verstehen:„Und schaudre selbst vor Kronen nicht zurück, Nur rühre nimmer an den Schlaf der Welt.“ b) lst der Ring für die Tragödie„Gyges und sein Ring“ unentbehrlich? c) Welchen Problemen begegnen wir in Hebbels„Agnes Bernauer“? d) Hebbels„Agnes Bernauer“ und die alte Volksballade der Bernauerin, ein Vergleich.— 6.(Prüfungsaufsatz) wie in O. I. a. — Davon Nr. 1— 5 Klassenarbeiten.

U. I. a und U. I. b. 1. a) Meine Stellung zur Natur. b) Gedanken über die Mode.— 2. a) Das 16. und 17. Jahr- hundert in der deutschen Sprach- und Literaturgeschichte. b) Welche Betrachtungen lassen

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