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5. Engliſch: 4 St. Geleſen: In A: Shakſpere: Julius Cæsar; Dickens: The Cricket on the Hearth. Ausgewählte Gedichte von Burns u. Byron. Moore: Paradise and the Peri. In B: Scott: Kenilworth(im Auszug). Sh akſpere: Richard II; ein Stück von Shak⸗ ſpere als Priatlektüre. Mark Twain: Tom Sawyer; Harraden: Ships that pass in the Night. Gedichte. Sprechübungen im Anſchluß an das Geleſene. Wiederholungen aus dem Gebiet der Formen⸗ lehre und Syntax. Schriftliche Arbeiten: Diktate, Uberſetzungen ins Engliſche und freie Arbeiten.

A. Schönemann; E. Vincenz; M. Enneccerus. A. Barth.

6. Erdkunde 1 St. Wiederholung und Erweiterung der Grundbegriffe der allgemeinen Erd⸗

kunde mit beſonderer Betonung der klimatiſchen und kulturgeographiſchen Geſichtspunkte.

Hinstorff. Sommerlatt.

7. Naturlehre: Je 1 St. Im Sommer: Schachtelhalme, Farne, Mooſe.— Beiſpiele aus der Blütenbiologie. Im Winter: In A: Chemie: Waſſerſtoff, Sauerſtoff, Atomlehre, Waſſer, Stick⸗ ſtoff, Luft, Kohlenſtoff, Leuchtgas. Gewinnung und Verwertung des Eiſens.— In B: Erdphyſikaliſche

Betrachtungen: Die atmoſphäriſche Hülle der Erde, Magnetismus und elektriſche Kräfte der Erde. Rühle. Joſt.

8. Rechnen: 2 St. Wiederholung und Vertiefung der bürgerlichen Rechnungsarten. Ein⸗ fachere Rechnungen aus der Algebra. Geometriſche Grundbegriffe und die einfachen Flächen- und Körper⸗ berechnungen. Friſch. Stadelmann.

9. Zeichnen: Je 2 St. Wie in Klaſſe I. Müller.

Seminar C. Klaſſenlehrer: Profeſſor Dr. Froning.

1. a. Epangeliſche Religionslehre: 2 St. Die Geſchichte des Alten Teſtamentes in ihrem Zuſammenhange. Behandlung einer größeren Anzahl von Pſalmen und ausgewählter Abſchnitte aus den Propheten. Wiederholung und Erklärung der 20 im Lehrplan bezeichneten Kirchenlieder; im Anſchluß daran die Geſchichte des evangeliſchen Kirchenliedes in ihren Hauptzügen. Wiederholung des Katechismus mit Worterklärung.. Rehorn.

b. Katholiſche Religionslehre: 2 St., gemeinſam mit Sem. B. Katechismus: Die Glaubens⸗ lehre mit Ausnahme des 9. Glaubensartikels. Bibl. Geſchichte: Geſchichte des Alten Teſtamentes von David bis auf Chriſtus. Kirchengeſchichte des chriſtlichen Altertums. Quirmbach.

2. Deutſch: 4 St. Die klaſſiſche Zeit unſerer Literatur. Klaſſenlektüre. Goethe: Götz, Werthers Leiden, dazu zahlreiche lyriſche Gedichte, Schiller: Kabale und Liebe, Don Carlos, Braut von Meſſina (dazu Sophokles' Elektra); Leſſing: Emilia Galotti, Philotas. Privatlektüre: Z. Werner: Der vier⸗ undzwanzigſte Februar, Müllner: Die Schuld, Houwald: Der Leuchtturm, Platen: Die verhängnis⸗

volle Gabel, Halm: Der Fechter von Ravenna. Monatlich ein Aufſatz. Froning. 3. Geſchichte: 2 St. Neueſte Geſchichte von der Franzöſiſchen Revolution bis auf die Gegenwart, mit beſonderer Berückſichtigung der ſozialen Frage ÄAltere griechiſche Geſchichte. Froning.

4. Schulkunde: 2 St. Empfindungen, Gefühle, Vorſtellungen, Affekte, Willenshandlungen, Aſſoziationen, Bewußtſein, Aufmerkſamkeit, Phantaſie, Verſtand, alles unter beſonderer Berückſichtigung des Seelenlebens des Kindes. Das Nervenſyſtem. Die Schule der Gegenwart. Entwicklung des Schul⸗ weſens bis zum 16. Jahrhundert. A. Barth.

5. Franzöſiſch; 4 St. Geleſen: Corneille: Le Cid; Daudet: Le petit Chose. Privat⸗ lektüre nach freier Wahl. Ausgewählte Kapitel aus der Formenlehre und Syntax(nach Vorſchrift des Lehrplans für das Seminar). Literaturgeſchichte: Ueberblick über das Mittelalter; Entwicklung des Dramas; Renaiſſance; Zeitalter Ludwigs XIV. Ve rslehre. Schriftliche Überſetzungen ins Franzöſiſche und Aufſätze. Freie Vorträge. Bernhardt.

6. Engliſch: 4 St. Literaturgeſchichte vom Zeitalter Shakſperes bis zum Zeitalter Johnſons; Im Anſchluß daran ausgewählte Leſeſtücke aus Herrig, British Classical Authors, ed. by M. Förster. Privatlektüre nach freier Wahl. Ausgewählte Kapitel aus Formenlehre und Syntax. Extemporalien und Aufſätze. Freie Vorträge. Bernhardt.