c) Der Leſeftoff für Deutſch und fremde Sprachen.

Deutſch.

Untertertiab: Leſeſtücke aus dem Deutſchen Leſebuch„Lebensgut“ von Winneberger u. a. Riehl: Der Stadtpfeifer.

Untertertia a: Leſeſtücke aus dem Deutſchen Leſebuch„Lebensgut“ von Winneberger u. a. Uhland: Ernſt, Herzog von Schwaben. Storm: Pole Poppenſpäler. Droſte⸗Hülshoff: Die Judenbuche.

Obertertiab: Uhland: Ernſt, Herzog von Schwaben. Kleiſt: Prinz Friedrich von Hom⸗ burg; Michael Kohlhaas. Raabe: Die ſchwarze Galeere. Riehl: Burg Neideck. Engel⸗ mann: Die Parzivalſage.

Obertertia a: Paul Heyſe: Kolberg. Uhland: Ernſt, Herzog von Schwaben. Kleiſt: Michael Kohlhaas. Storm: Pole Poppenſpäler. Droſte⸗Hülshoff: Die Judenbuche. Balladen von Schiller und Uhland. Der fahrend Schüler ins Paradeis von Hans Sachs.

Unterſekundab: Schiller: Jungfrau von Orleans; Das Lied von der Glocke; Wilhelm Tell. Leſſing: Minna von Barnhelm. Goethe: Hermann und Dorothea(in Schülervor⸗ trägen). Mörike: Das Stuttgarter Hutzelmännchen(Leſeſtoff für die Ferien).

Unterſekundaa: Schiller: Wilhelm Tell; Die Glocke. Kleiſt: Der Prinz von Homburg. Leſſing: Minna von Barnhelm. Goethe:Hermann und Dorothea. Dichter der Freiheits⸗ kriege.

franzöſiſch.

Untertertiab: Ausgewählte Stücke aus Lüdecking, frz. Leſebuch.

Untertertia a: Mairet: La Taâche dupetit Pierre. Ausgewählte Stücke aus Lüdecking.

Obertertiab: Choix de nouvelles modernes, Band IV. Ausgewählte Stücke aus Lüdecking, franz. Leſebuch.

Obertertia a: Cabriele Monod: Allemands et Français. Ausgewählte Stücke aus Lü⸗ decking, franz. Leſebuch.

Unterſekunda b: Guy de Maupassant: Recueil de contes et récits— Außerdem ausgewehlte Stücke aus Lüdecking, franz. Leſebuch.

Unterſekunda a: Malot Sans famille. Ausgewählte Stücke aus Lüdecking, franz. Leſebuch.

Engliſch, Unterſektunda a und b: Stephenson: The Bottlelmp. Außerdem Leſeſtücke aus Geſenius, Lehrbuch der engliſchen Sprache.

d) Die Hufgaben für die deutſchen Huflätze.

Untertertiab: 1. Vom deutſchen Walde(Kl.); 2. Unſer Aufenthalt auf der Wegſcheide (H.); 3. Gedanken über die Ernte(H.); 4. Was bedeutet für den Zauberlehrling und für uns die ſpäte Einſicht:„Die ich rief, die Geiſter, werd ich nun nicht los.“(Kl.); 5. Von des Winters Freud und Leid(H.); 6. Die Erfindung der Buchdruckerkunſt und ihre Bedeutung(Kl.).

Untertertiaa: 1. a) Was der Schenk von ſeinem Herrn erzählte(nach Uhlands Glück von Edenhall); b) Das alte Haus(nach dem Gedicht von Hebbel)(H.): 2. Mein liebſter Zeitvertreib(Kl.); 3. a) Zwei Bilder nach dem Gedicht„Des Sängers Fluch“: b) Die ſtürmiſche Nacht(nach dem Gedicht: Die Füße im Feuer von C. F. Meyer); c) Wie ein Topf entſteht(nach einer Vorführung in der Schule)(Kl.); 4. Beſchreibung eines Gegenſtandes(Kl.); 5. Dieſes Tauwetter(ein Brief an den Wetterheiligen)(Kl.); 6. Ein Bild aus den Bauerntriegen(H.); 7. Eine Ueberſetzung(Kl.).

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