12 stilisierte Blumen, Verzierung zu Bordüren etc. Zeichnungen nach Flachreliefs von Asmus. An- lagen mit einer Farbe oder auch mit drei Farben, den Grund- und Ergänzungsfarben.

Singen. 1 St. Hein. Treffübungen in den dur-Tonleitern mit vorgezeichnetem Kreuz und b bis as-dur und es-dur. Die parallelen Molltonarten. Intervalle. Der Septimakkord und dessen Auflösung in den angeführten Tonarten. Zwei- und dreistimmige Lieder und einstim- mige Choräle.

Turnen. 2 St. Jasper. Frei-, Ordnungs- und Gerätübungen nach Dannebergs Leit- faden. Turnspiele, Reiterball, Schlagball, Stoßball.

Untertertia. Klassenlehrer: Dr. Reichenbach

Religion. 1 St. Dr. Kretzer. 1. Bibelkunde. Namen, Einteilung, Sprache und Übersetzungen der Bibel. Inhalt der biblischen Bücher des Alten Testamentes Lektüre ge- eigneter Abschnitte aus den geschichtlichen Büchern A. T. Memorieren von Psalmen. 2. Das Kirchenjahr. Im Anschluß daran die Lieder: 14, 15, 6. 11, 12, 16, 18, 19b, 4, 1, 22, 5, 24,

27 memoriert resp. wiederholt. 3. Katechismus: Das l. und 2. Hauptstück mit Erklärung, d. 3. 4. 5. Hauptstück ohne die Erklärungen-

Deutsch. 3 St. Morin. Orthographie. Die Schreibung der Fremdwörter im Sinne des „Wörter-Verzeichnisses« bis zur Sicherheit geübt. sonstige orthographische Erörterungen repetitorisch. Wöchentlich ein größeres Diktat— Interpunktion: eingehend Komma., Semikolon und Apostroph. Grammatik: Der zusammengesetzte Satz: Satzverbindung und die verschiedenen Arten des Satzgefüges in steter Anwendung auf die Lektüre und als Grundlage der Interpunktion. Der sog. verkürzte Satz. Die Periode. Metrisches im Anschluß an die behandelten Gedichte. Lektüre: Die im Lehrplan festgestellten Gedichte wurden besprochen und auswendig gelernt, zahlreiche Prosastücke gelesen und erläutert. Alle 4 Wochen ein Aufsatz.

Französisch. 6 St. Dr. Scholderer. Repetition und Ergünzung des Kapitels von den unregelmäßigen Verben, die von diesen abgeleiteten Wörter; das Wichtigste von der Lehre des Tempus und Modus. Wöchentlich wurde ein Extemporale und zwei Diktate geschrieben; Muster- beispiele memoriert. Lektüre: aus Lüdecking, franz. Lesebuch, 2. Teil, wurden wöchentlich 2— 3 Seiten gelesen und mündlich übersetzt.

Englisch. 4 St. Dr. Hub. Die Elemente der Formenlehre und Syntax im Anschluß an qas Elementarbuch von Dr. Gesenius. Die Ubungsbeispiele der ersten Ubungsreihe wurden sämt- lich übersetzt, von der 2. Ubungsreihe Kap. 1— 12. Wöchentliche Arbeiten ins Reinheft und Korrektur derselben. Von zusammenhängenden Übersetzungsübungen wurden No. 3, 6, 9, 11, 16, 19, 21, 23 aus dem Lehrbuche p. 163 ff. vorgenommen; außerdem noch: The Lord of Lords, The Sun and the Wind. The noble minded Jewess, Koscinsko's Horse, Solyman and the poor Woman. Lesestücke: Robin Hood.— The Story of Macbeth.— Singular Instance of Generosity. — Pirst Landing of Columbus in the New World.— The Two Brothers. Einige kleinere Stücke

auswendig gelernt

Geographie. 2 St. Morin. Nach einer Wiederholung des Pensums der vorigen Klasse folgt eine genaue und ausführliche Besprechung Deutschlands in physischer un d politischer Hinsicht. Zur Unterstützung des in dieser Klasse beginnenden Unterrichts in