6 und Opferung(Des Herrn Wort ist wahrhaftig etc.). 6. Joseph(Du sollst nicht töten. Du sollst kein falsches Zeugnis reden. Bleibe fromm und halte dich recht. Ihr gedachtet es böse mit mir zu machen etc. Siehe, wie fein und lieblich ist es etc. Du sollst deinen Vater und deine Mutter ehren etc.). 7. Moses' Kindheit(Gelobet seist du, Gott der Macht etc.). 8. Moses' Beru- fung, Auszug aus Agypten. 9. David und Goliath. N. Test. 1. Geburt Jesu(1. und 2. Strophe des Liedes»Vom Himmel hoch, da komm' ich her). 2. Die Weisen aus dem Morgenlande. 3. Die Flucht nach Agypten. 4. Der zwölfjährige Jesus. 5. Die Hochzeit zu Kana(Komm Herr Jesus etc.). 6. Jesus heilt den Hanptmann zu Kapernaum. 7. Der Jüngling zu Nain. 8. Jesus der Kinderfreund. 9. Der barmherzige Samariter. 10. Jesu Leiden, Tod und Auferstehung in den Hauptzügen. Memoriert wurde ferner das Vaterunser. Besprechung des Weihnachts- und des Osterfestes.

Deutsch(incl. Schreiben), 12 St. Jasper. a. Lesen, Paldamus, Lesebuch, 1. Teil, 1. Abteil. Gelesen und behandelt wurden die Lesestücke 3, 7, 12, 15, 17, 19, 35, 41, 45, 48, 41, 52, 55, 59. 61, 68. 70. 77, 84, 87. 93, 105, 106, 114, 128, 132. 135, 137, 144, 145, 147, 150, 159, 164, 171, 175, 186, 195, 197, 198, 201, 202. 205, 207, 212, 213. Vorzüglich wurde auch die mündliche Wiedergabe des Gelesenen durch die Schüler geübt. Memoriert wurden von Prosa- stücken: 1. Von dem Frosch und der Maus. 2. Die Katze und die Mäuse. 3. Der Fuchs und der Bock. 4. Der Fuchs und die Trauben. 5. Der Ochse und der Hund. 6. Der Esel in der Löwenhaut; von poetischen Stücken: 1. Der Lenz ist angekommen(Des Knaben Wnnderhorn). 2. Frühlingslied(Hölty). 3. Das Vogelnest(Sturm). 4. Frau Schwalbe(Chamisso). 5. Häslein (Güll). 6. Lied der Vögel(Hoffmann v. Fallersleben). 7. Der Herbst(Reinick). 8. Vom Mäuslein (Güll). 9. Die traurige Geschichte vom dummen Häunschen(Löwenstein). 10. Schneemann(Hey). 11. Neujahr(Hey). 12. Die vier Brüder. b. Die Orthographie wurde durch wöchentliche Diktate, welche durch Vorschreiben, Abschreiben, Lesen und fleißiges Buchstabieren vorbereitet waren, ein- geübt und befestigt. Besonders berücksichtigt wurden dabei die Zeichen der Länge und Kürze. c. Grammatik. Singular und Plural des Substantivs, bestimmter und unbestimmter Artikel, das attributive und das prädikative Adjektiv, das Zahlwort; Konjugation: Präsens, Präteritum und Futurum, besonders des starken Verbs. d. Schreiben. Einübung der großen und kleinen Buchstaben des deutschen Alphabets; nach Weihnachten wurde mit der Einübung der lateinischen Schrift begonnen.

Rechnen. 6 St. Jasper. Die vier Species im Zahlenkreis von 1— 100 mit benannten und unbenannten Zahlen(nach Grube); angewandte Aufgaben. Das kleine Einmaleins und das große im Zahlenkreis von 1— 100 warden eingeübt.

Turnen. 2 St. Jasper. Frei- und Ordnungsübungen. Leichtere Gerätübungen. Turn- spiele(Katz und Maus, schwarzer Mann, Urbär, der Fuchs geht berum, Komm mit, Jakob, wo bist du? Ballspiel.)

7. Klasse. Klassenlehrer: Pietzsch. Religion. 2 St. Pietzsch. Wiederholung und Erweiterung des in den beiden untersten Klassen Erlernten. Behandelt wurden folgende biblische Geschichten(die neu hinzugekommenen

sind durch gesperrte Schrift bezeichnet): Aus dem A. T.: 1. Schöpfung, Paradies. 2. Sünden- fall. 3. Kain und Abel. 4. Die Sündflut. 5. Abraham(Berufung Abrahams, Lot). 6. Isaaks