10
III. Französisch:
OI: NModerne französische Denker: Henri Bergson, essai sur les données immédiates de la conscience; Payot, l' éducation de la volonté. Dazu Engwer wie im Sommer- halbjahr.
Ula: W. Schmidt, Les idées de la Révolution française dans les oeuvres de J.— I. Rousseau; Ausgewählte Abschnitte aus Fröhlich-Schön. Französische Kultur im Spiegel der Literatur.
Ulb: wie Ula.
OII: Engwer, wie im Sommerhalbjahr. V. Hugo: Notre Dame de Paris. Molière, l'Avare.
UIlrg: wie im Sommerhalbjahr.
UIIr: Dr. C. Bauer& Louis Kientz: A travers les colonies françaises de l' Afrique du Nord.
OIII: Mme de Girardin: Scènes de la vie parisienne.(Diesterweg Leseheft); Morceaux Choisis de la révolution française.(Diesterweg Leseheft).
UIIIa: wie im Sommerhalbjahr.
UIIIb: wie im Sommerhalbjahr.
WV. Englisch:
OI: Wells, A short history of modern times. Galsworthy, Strife. Privat: Wells, The invisible man.
Ula: Seeley, The expansion of England.
UIb: Cliffe-Olbrich, Tidelights on modern England.
OII: Kerr: The Growth of the British Empire.
UIIr: wie im Sommerhalbjahr.
UIIrg: wie im Sommerhalbjahr.
d) Die Rufgaben für die deutschen und fremdsprachlichen Hufsätze und freien Ausarbeitungen der Klassen von Ulll an aufwärts.
l. Deutsch: A. Hausaufsätze:
UIIIa: 1. Aus dem Heimatmuseum(nach Wahl). 2. a) Bei Mutter in der Küche; b) Im Garten; c) Erntearbeit. 3. a) Eine Ritterburg; b) Belagerung einer mittelalterlichen Stadt; c) Ein Turnier(nach einer Bildvorlage). 4. Eine halbe Stunde am Fenster.
UIIIb: 1. Ein altes Gebäude in meinem Heimatort. 2. Eine Tierbeobachtung. 3. Eine Viertelstunde am Fenster.
OIII: 1. a) Der Mai ist gekommen; b) Ein Zwiegespräch. 2. Sommerfreuden. 3. Aus meiner Privatlektüre(Inhaltsbericht). 4. a) Unsere Kirmes: b) Herbstfreuden. 5. Eine Persönlichkeit aus meinem Bekanntenkreise(Charakteristik).
UIIr: I. Ein Bild aus unserem Lesebuch(Beschreibung). 2. Tierbeobachtung. 3. Aus meiner Privatlektüre(Charakteristik). 4. a) Was erzählen uns die Straßennamen aus der Vergangenheit Eschweges; b) Der Wirt in Lessings„Minna von Barnhelm“ und Goethes„Hermann und Dorothea“(ein Vergleich). 5. Der Wettbewerb zwischen Eisenbahn und Kraftwagen als Verkehrsmittel.