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Deutſch(3 St.) Schiller, Glocke, Wilhelm Tell und Jungfrau von Orleans. Uhland, Herzog Ernſt von Schwaben. Ausgewählte Gedichte und proſaiſche Stücke aus Muff, Deutſches Leſebuch, beſ. die Dichtungen der Befreiungskriege. Uebungen im Disponieren. Das Wichtigſte aus Poetik und Stiliſtik. Kegel.

Themata der Aufſätze: 1. Bericht über die Belagerung und Zerſtörung Magdeburgs durch Tilly.(Nach Schiller.) 2. Welche Tatſachen drängten die dreißig Landleute der Waldſtätte zur Verſchwörung auf dem Rütli?(Kl.⸗A.) 3. Welchen Verlauf nahm das Verhör der fünf Katilinarier in der Senatsſitzung vom 3. Dezember 63 v. Chr.?(Kl.⸗A.) 4. Mit welchen Gründen verteidigt Rudenz ſeine Hinneigung zu Oeſterreich? 5. Was erzählt Vergil im 1. Buch der Aeneide von V. 1— 179?(Kl.⸗A.) 6. Mit welchen Mitteln und mit welchem Erfolge verteidigte Gianibelli Antwerpen gegen den Herzog von Parma?(Nach Schiller.) 7. Wie erſcheint uns unſere heimatliche Natur im Herbfit 8. Warum iſt der Rhein der Lieblingsſtrom der Deutſchen? 9. Welches war nach dem Schiller'ſchen

rama„Die Jungfrau von Orleans“ der Verlauf des Krieges zwiſchen Frankreich und England? 10.(Kl. A.) Was erfahren wir aus Schillers Drama„Die Jungfrau von Orleans“ über die Lebensgeſchichte der Jungfrau?

Latein 7) St.) Cicero, or. in Catilinam Ju. II; Livius XXIhu. XXII: Vergil, Aeneis Buch—V (mit Auswahl).

Grammatik 3 St.) Mündliche und ſchriftliche Uebungen im Anſchluß an Geleſenes und aus Oſtermanns Uebungsbuch für IIB. Wiederholung und Erweiterung wichtiger Abſchnitte der Grammatik. Wöchentlich eine ſchriftliche Arbeit. Kegel.

Griechiſch 6 St.) Grammatik 2 St.) Wiederholung der Formenlehre. Artikel, Pronomina, Kaſuslehre, Präpoſitionen; das Wichtigſte aus der Tempus- und Moduslehre im Anſchluß an die Lektüre. Alle 8 Tage eine ſchriftliche Arbeit im Anſchluß an die Lektüre und Grammatik.

Lektüre 4 St.) Xenophon Anabasis III—VII(mit Auswahl); Homer, Odyssee—VI, teilweiſe mit Auswahl, V ganz; einige Stellen wurden auswendig gelernt. Lorch.

Franzöſiſch 2 St.) Formenlehre des Subſtantivs, Adjektivs, Adverbs. Das Zahlwort. Die Präpoſition. Wortſtellung. Gebrauch der Zeiten und Modi. Alle 14 Tage eine ſchriftliche Ueber— ſetzung ins Franzöſiſche. Lektüre Auswahl aus Lüdecking l. Konverſationsübungen im Anſchluß an die Lektüre.— Erſatzunterricht: Regeln vom Gebrauch der Modi, das Partizip. Lektüre nach Lüdecking J. Bellgard.

Engliſch(Erſatzunterricht, 3 St.) Deutſchbein, engl. Grammatik§ 53—114; Deutſchbein, zwei Vorſtufen: Hiſtoriſche Leſeſtücke 45— 55. Alle 14 Tage eine ſchriftliche Arbeit. Kipling, stories from the jungle book. Konverſationsübungen. Rack.

Geſchichte und Erdkunde(3 St.) a) Geſchichte 2 St.) Deutſche Geſchichte von 1740 bis zur Gegenwart, nach David Müller, Leitfaden zur Geſchichte des deutſchen Volkes.

b) Geographie(1 St.) Europa, mit Ausnahme Deutſchlands. Zülch.

Mathematik(4 St.) Potenzen, Wurzeln, Logarithmen, Gleichungen vom 1. und 2. Grade, letztere mit einer Unbekannten. Proportionalität der Linien, Aehnlichkeitslehre; regelmäßige Vielecke, Kreisberechnung, Konſtruktionen.— Erſatz Unterricht(1 St.): Elementare Körperberechnung, Trigonometrie. Logarithmiſche Berechnung von Körpern. Unbehaun.

Phuſik(2 St.) Chemie, Magnetismus, Elektrizität.(Vorbereitender Lehrgang ll.)

Erſatz⸗Unterricht(1 St.): Einfache Erſcheinungen aus der Akuſtik und Optik.

. Unbehaun.

Ober-Tertia. Ordinarius: Oberlehrer Zülch.

Religion a) evangeliſche(2 St.) Das Reich Gottes im neuen Teſtament, eingehend die Berg— predigt und die Gleichniſſe. Das Kirchenjahr. Das Wichtigſte aus der Reformation im Anſchluß an ein Lebensbild Luthers. Kurzer Abriß der Geſchichte des evangeliſchen Kirchenliedes. Wieder⸗ holung von Kirchenliedern. Fremdt.

b) katholiſche(2 St.) kombiniert mit IIIB. Die Artikel des Glaubensbekenntniſſes und Kirchengeſchichte bis 1303. Bölke.