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Latein(7 St.) Lektüre: Sallust. bell. Iugurth.— Cicero, or. pro Ligario. Livii ab urbe condita lib. XXII(tw.) Alle 6 Wochen eine ſchriftliche Überſetzung ins Deutſche.(5 St.) Kegel.

Vergil. Aen. VII— XIII mit Auswahl, ergänzt durch Erzählung. Ausgewählte Stellen wurden auswendig gelernt.(2 St.) Zülch.

Grammatik: Mündliche und ſchriftliche Übungen im Anſchluß an Süpfle, Aufgaben II. — Wiederholung wichtiger Abſchnitte der Grammatik. Alle vierzehn Tage eine ſchriftliche Über— ſetzung ins Lateiniſche, abwechſelnd als Klaſſen- und als Hausarbeit. Gelegentlich eine lateiniſche Inhaltsangabe zur Verarbeitung des Geleſenen.(2 St.) Kegel. Griechiſch(6 St.) Grammatik: Wiederholungen aus der Formenlehre. Syntax: Tempora und Modi. Alle 4 Wochen eine ſchriftliche Überſetzung ins Deutſche.(1 St.) Lektüre: Xcnophont. commentarii mit Auswahl. Herodot, Auswahl aus VII—IX. Homer Odyssee, Buch IX ganz, Buch VIII—XXIII mit Auswahl. Einige Stellen wurden auswendig grlernt.(5 St.) Hartwig. Franzöſiſch(2 St.) Einige Erzählungen von Daudet.— P. Corneille: Le Cid.— Durchnahme einzelner grammatiſcher Abſchnitte; alle 14 Tage ein Skriptum. Konverſationsübungen im Anſchluß

an die Lektüre. Im So. Dr. Witthoeft, im Wi. Dr. Wilhelmi. Hebräiſch(2 St.) Das Wichtigſte aus der Elementarlehre, Flexion der ſtarken Verbalwurzeln. Das Verbum mit Suffixen.(Grammatik von Hollenberg.) Kegel.

Engliſch(fak.)(2 St.) Induktive Aneignung der wichtigſten Regeln über Ausſprache, Formenlehre und Syntax. Lektüre proſaiſcher und poetiſcher Stücke aus Lüdecking I. Im So. Dr. Witthoeft, im Wi. Dr. Wilhelmi. Geſchichte und Geographie(3 St.) Griechiſche und römiſche Geſchichte(bis zum Ende der Republik) nach Pütz, Grundriß(2 St.) Geographiſche Wiederholungen nach Daniel, Leitfaden. Kegel. Mathematik(4 St.) Abſchluß der Planimetrie nebſt Konſtruktionen nach Koppe; Potenzen, Wurzeln, Logarithmen, Reihen. Gleichungen vom 1. und 2. Grade, nach Bardey. Trigonometrie bis zur

Auflöſung des Dreiecks einſchließlich. Wagner. Phyſik(2 St.) Mechanik flüſſiger und luftförmiger Körper, Wärme, Magnetismus, Elektrizität. Wagner. Unter-Sekunda.

Ordinarius: Profeſſor Hartwig. Religion a) evangeliſche(2 St.) Bibelleſen des alten Teſtaments nach Noack. Evangelium Matthäi.

Eichhoff. b) katholiſche(2 St.) Die Lehre von dem Glauben. Erklärung von Abſchnitten aus dem

neuen Teſtament, Kirchengeſchichte, I. Zeitraum. Bölke. Deutſch(3 St.) Goethe, Hermann und Dorothea.— Schiller, Jungfrau von Orleans.— Leſſing,

Minna von Barnhelm. Ausgewählte Gedichte und proſaiſche Stücke aus Muff, Deutſches Leſebuch. Ubungen im Disponieren. Vorträge der Schüler im Anſchluß an die Lektüre. Wichtiges aus Poetik und Stiliſtik. Noll.

Themata der deutſchen Aufſätze: 1) Welche Gründe erklären den langſamen Vormarſch des Cyrus? 2) Was hat Dorothea erlebt, ehe ſie Hermann keunen lernte? 3) Inwiefern beſtätigen in Goethes„Hermann und Dorothea“ die Beſitzungen des Kaufmanns, des Apothekers und des Wirts den Ausſpruch:„Sieht man am Hauſe doch gleich ſo deutlich, wes Sinnes der Herr iſt“?(Klaſſen⸗Aufſatz.) 4) Wodurch erwecken die ſchweizeriſchen Freiheitsbeſtrebungen unſere Teilnahme? 5) Einigkeit, ein feſtes Band, hält zuſammen Leut und Land.(Chrie.) 6) Die fallende Hand⸗ lung in der„Jungfrau von Orleans“.(Kl. Arb.) 7) Welche Geſinnungen zeigen die Götter den Menſchen gegen⸗ über in Odyſſee I, 1— 952 8) Was erfahren wir im 1. Akt der„Minna von Barnhelm“ über Tellheim? 9) Welchen Umſtänden verdankt Preußen ſeine Erfolge im Jahre 1866 10) Wodurch wurde die Niederlage der Römer bei Cannage herbeigeführt?(Prüfungsaufſatz).