3. Ueberſicht über die während des abgelaufenen Schuljahres abſolvierten Penſen.
Prima.
Ordinarius: Direktor Profeſſor Dr. Fiſcher.
Religion(wöchentlich 2 St.). a. evangeliſche. Glaubenslehre nach Noack, Jakobusbrief und Galaterbrief im Urtext geleſen. Eichhoff. b. katholiſche. Cfr. II.
Deutſch(3 St.). Geſchichte der 1. Blüteperiode und der 2. bis Schiller. Geleſen und erklärt wurden in der Klaſſe: Ausgewählte Götheſche Gedichte, Leſſings Laokoon: Ausgew. Stücke; z. T. zu Hauſe, z. T. in der Klaſſe geleſen und erklärt: Minna von Barnhelm, Emilia Galotti, Nathan, Hermann und Dorothea, Egmont; privatim: Wahrheit und Dichtung; vorgeleſen und z. T. erklärt: Iphigenia, Stücke aus Fauſt; Proben aus Walter v. d. Vogelweide und Herders Stimmen der Völker; Referate.
Die Themata der deutſchen Aufſätze waren: 1) a. Wer Feuer haben will, muß den Rauch leiden; b. Der Krug geht ſo lang zum Brunnen, bis er bricht. 2) Göthes Gedicht„Ilmenau“. 3) a.„Meine Göttin“(Göthe); b)„Das Göttliche“(Göthe). 4) a. Über Wolframs Parzival; b. Über die epiſchen Dichtungen Hartmanns v. Aue. 5) Klopſtocks Oden, a. Der Zürcherſee, b. Der Rheinwein. 6) a. Gebrauchter Schlüſſel iſt immer blank; b. Aus kleinen Brunnen trinkt man ſich ebenſo ſatt wie aus großen. 7) Über Klopſtocks Verdienſte um die deutſche Litteratur(Hsl.⸗A.). 8) a. Die viel anfangen, enden wenig; b. Die größten Bäume im Lande waren einmal ſchwache Reislein. 9) Das Verhältnis zwiſchen Darſtellungsmitteln und Darſtellungsgegenſtänden in Poeſie und Malerei. 10) Über den erſten Speierer Reichstag(Hsl.⸗A.). 8
Reifeprüfung Oſtern 1889: über Luthers Verdienſte um die deutſche Litteratur und die ſprachliche Einheit
der Nation. Fiſcher. Latein(8 St.). Stiliſtik: mündliche Übungen und alle 10 Tage ein häusl. Exerzitium oder ein Extemporale.
Die Themata der Aufſätze waren: 1) Quibus maxime rebus iuventus Romana eloquentiae studio incensa sit. 2) Quae inde a Fabii dictatura usque ad proelium apud Cannas commissum a Romanis gesta sint. 3)(Kl.-A.) Eam fuisse gentem Romanam, quae victa quiescere nesciret. 4) Quibus in studiis adulescentes dicendi studiosi apud Romanos versari soliti sint. 5)(Kl.-A.) Verum esse illud Hannibalis: maximae cuique fortunae minime esse credendum. 6) Quantum consilii et virtutis Caesar in Ariovisto vincendo praestiterit. 7) De temperantia M. Furii Camilli. 8) Honestam Sullae causam superbia victoriae obruit.
Reifeprüfung Oſtern 1889: Verres accusatus non solum eloquentiam Ciceronis sed etiam mores populo probavit.
Lektüre: Cic. de oratore I und II, 1—20, dann Taciti Agricola und Histor I. Hetzel. Horat. carm. I u. III. Sat. I, 1, 3, 4, 6, 9, II, 1, 6; ep. 2 u. 16.(2 St.) Fiſcher. Griechiſch(6 St.). Grammatiſche Repetitionen, alle 3 Wochen ein Exerzitium. Lektüre: Sophocl. Antigone, Thucyd. VI u. VII größtenteils. Hetzel. Homer, Ilias 1, 2— B. 483; 3, 4— V. 147; 6, 7, 9, 11 V. 596— 848.(2 St.) Fiſcher. Grammatik: Alle 3 Wochen ein Exerzitium nach Böhme oder ein Extemporale nach Diktat.
Repetitionen beſonders aus der Syntax des Verbums mit mündlichen Uebungen. Hetzel. Franzöſiſch(2 St.). Le Sage: Gil Blas, Racine: Esther. Durchnahme einzelner grammatiſcher Abſchnitte. Spilling.
Hebräiſch(fakult.). 1. Abteilung.(2 St.) Beendigung und Wiederholung der Formenlehre. Das Wichtigſte aus der Syntax.(Nach Seffer, Elementarbuch der hebr. Sprache.) Schriftliche Uebungen. Geleſen wurden Leſeſtücke aus Seffer und etwa 30 Kapitel des Geneſis ſowie einige Pſalmen.
Kegel.
Geſchichte und Geographie(3 St.). Deutſche Geſchichte bis 1555. Repetition der griechiſchen, römiſchen und neueren Geſchichte. Ueberſicht über die Geographie der 5 Erdteile, genauer Mitteleuropa, insbeſondere das deutſche Reich und ſeine Kolonieen. Fiſcher.