2

Uebersetzung aus Süpfles Uebungsbuch. Anleitung zu mündlichem Ausdruck im Anschluss an die Lectüre. Memoriren. Aufsätze*).(6 St.) Privatlectüre: Liv. VIII, Sallust. Catilina. Hetzel, Oberlehrer.

Hor. Od. I, III. Memoriren.(2 St.) Spiess. Griechisch. Demosth. Philipp. I, V, VIII, Platon. Protagoras.— Gramm.: Tempora und Modi,

Exercitien und Extemporalien wöchentlich wechselnd.(4 St.) Hetzel.

Hom. Il. XI— XV, XIX. Privatim XX und XXIV. Spiess.

Französisch. Molière, Le Tartufe; Montesquieu, Considérations XII—XVI. Syntax der Für- wörter. Mündliche Uebungen nach Ploetz, Uebungen zur Syntax. Alle 14 Tage ein Exer-

citium oder Extemporale.(2 St.) Bielefeld, Gymnasiallehrer. Geschichte. Deutsche Geschichte nach D. Müller bis 1555. Repetition einzelner Abschnitte aus der griechischen und römischen Geschichte.(3 St.) Spiess.

Mathematik. Behandlung schwierigerer planimetrischer Aufgaben mit besonderer Berücksich- tigung harmonischer Punkte etc. Trigonometrische Berechnung des allgemeinen Dreiecks. Abschluss der Stereometrie, Körperberechnung. Schwierigere Gleichungen des 1. u. 2. Grades, geometr. Reihen und arithmet. Reihen der ersten Ordnung. Binomialreihe. Methode der unbestimmten Coefficianten. Nach Koppe und Bardey ſ(4 St.) Kuhse, Oberlehrer.

Physik. Wiederholung des Wichtigsten aus der Statik und Mechanik. Optik, Katoptrik, Diop-

trik, Akustik. Nach Koppe's Physik.(2 St.) Kuhse. Gesang. Vierstimmiger Männerchor mit ausgewählten Schülern und Theilnahme am gemischten Chore aller Klassen.(2 St.) Vogt, Lehrer. Secunda.

Ordinarius: Oberlehrer Hetzel.

Religion, a. evangelische. Die Geschichte der christlichen Kirche nach Beck's Handbuch. Einige häusliche schriftliche Arbeiten.(2 St.) Schreiner. b. katholische. Dasselbe Pensum wie in I.(2 St. combinirt mit VI.) Bölke.

Deutsch. Lectüre: Erklärung Klopstock'scher Oden und Schiller'scher kulturhistorischer Ge-

dichte. Darauf wurde Schillers Wallenstein gelesen und erklärt. Aufsätze**) und Decla- mation.(2 St.) Spiess.

*) Themata der lateinischen Aufsätze: 1. Quibus artibus Philippus Macedonum rex regnum suum stabi- liverit. 2. Laudes C. Julii Caesaris. 3. Phocensibus a Philippo victis Demosthenes et prudenter iet constanter pacem suasit. 4.(Klassenaufsatz) a. Exempla majorum ad virtutem civium excitandam plurimum valere; b. Non reprehendendum esse Ciceronem, quod Publii Clodii tribuni plebis furori cessit. 5. Quod consilium secutus Cicero P. Sestii causam ita egerit, ut egit. 6. Quod de Romanis praedicat Sallustius, ingenium apud eos neminem sine vorpore exercuisse, non illorum praecipua laus est, sed cum Graecis communis. 7. Comparantur inter se Solonis et Ennii dicta Cio. Tusc. I, 49. allata. 8.(Klassenarbeit) Ex magnorum virorum in re publica gerenda virtute, etiams i quae voluerunt non assecuti sunt, tamen uborrimi fructus ad patriam redundare solent. 9.(Klassenarbeit) Quae ad firmandam nobilitatis potentiam Sulla instituit diuturna esse non potuisse.

**) In den Ocean schifft mit tausend Masten der Jüngling, still auf gerettetem Boot treibt in den Hafen der Greis. 2. Was verleitet den Menschen, die Wahrheit nicht zu sagen? 3. Hat der Spruch Berechtigung: Ubi bene, ibi patria? 4. Vorzüge der Gebirgsgegend vor der Ebene. 5. Metrische Uebung(Wiesbaden), Klassenarbeit. 6. Es liebt die Welt das Strahlende zu schwärzen und das Erhabne in den Staub zu zieh'n. 7. Jeder ist sich selbst der Nächste. 8. Doch mit des Geschickes Mächten ist kein ew'ger Bund zu flechten, und das Unglück schreitet schnell. 9. Getheilte Freud' ist doppelte Freud', getheilter Schmerz ist halber Schmerz, Klassenarbeit.