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Klaſſe Va. und b. Römiſche Geſchichte von der Gründung Roms bis zum Ende der puniſchen Kriege in biographiſcher Form.

Klaſſe IV. und b. Chronologiſch zuſammenhängende Geſchichte der Griechen und der mit dieſen in nähere Beziehung kommenden Völker bis zum Tode Alexander's des Großen.

Klaſſe IIIa. und b. Geſchichte der Römer, ſowie der Deutſchen bis zu Karl dem Großen.

Klaſſe Ila. und b. Geſchichte von Karl dem Großen bis zum Anfang der neueren Zeit.

Klaſſe I. Geſchichte von der Reformation bis zur Mitte des 18. Jahrhunderts.

b) Deutſche Sprache.

Klaſſe VIa. und b. Leſeübungen mit Benutzung der proſaiſchen Stücke aus Wagners Lehren der Weisheit und Tugend. Kenntniß der Redetheile und ihrer Flexion, ſowie des ein⸗ fachen Satzes. Orthographiſche Uebungen. Memoriren von Gedichten. Schriftliche und münd⸗ liche Nachübungen kleiner und leichter Erzählungen.

Klaſſe Va. und b. Leſeübungen an größeren und minder einfachen Stücken. Auswendig⸗ lernen von Gedichten und Wiedererzählen proſaiſcher Stücke. Wöchentliche Dictirübungen. Wiederholung der Wortlehre und Erweiterung der Satzlehre, verbunden mit ſchriftlichen Uebungen. Leichtere Aufſätze, beſtehend in der Wiedergabe leichter Erzählungen, insbeſondere aus der Geſchichte

Klaſſe. IVa. und b. Fortgeſetztes Leſen größerer proſaiſcher Stücke und mündliches Re⸗ produciren des geleſenen Stoffes. Leichte Gedichte verſchiedener Gattung werden erklärt und aus⸗ wendig gelernt. Die Aufſätze beſtehen in Nachbildung gegebener Erzählungen, beſonders aus der Geſchichte, Umſchreibung von Gedichten, leichteren Briefen. In der Grammatik wird die ganze Wortlehre und die Lehre vom einfachen Satz wiederholt und erweitert, die Lehre vom zuſammen⸗ geſetzten Satz nebſt der Interpunction durchgenommen, verbunden mit ſchriftlichen Uebungen und der Erklärung größerer Sprachſtücke nach Satztheilen, Satzarten und Interpunktion. Wöchentliche Dictirübungen.

Klaſſe IIIa. und b. Wiederholung des grammatiſchen Unterrichts der unteren Klaſſen. Zum Leſen und declamatoriſchen Vortrage kamen Gedichte verſchiedener Gattung, insbeſondere Balladen. Die ſchriftlichen Arbeiten beſtanden in Erzählungen von geſchichtlichen Abſchnitten, Er⸗ klärung von Sprichwörtern, Beſchreibungen und Schilderungen.

Klaſſe IIa. und b. Darſtellung der unterſcheidenden Eigenthümlichkeiten der einzelnen Dichtungsarten. Größere und ſchwierigere Leſeſtücke wurden neben den Muſtern für die einzelnen Dichtungsarten durchgearbeitet und daran noch einmal die Satzlehre und Interpunctionslehre erläutert, dann aber beſonders auf das Styliſtiſche hingewieſen. Declamiren beſonders von lyriſchen Gedichten, namentlich Oden. Aufſätze verſchiedenen Inhalts, vorzugsweiſe Schilderungen.

Klaſſe I. Eine Ueberſicht der deutſchen Literaturgeſchichte wurde gegeben und zum Ver⸗ ſtändniß größere Gedichte geleſen und erläutert, wie Hermann und Dorothea, Minna von Barn⸗ helm, Wallenſtein, Wilhelm Tell ꝛc. Daran reihten ſich ſchriftliche Aufſätze verſchiedenen Inhalts.

c) Franzöſiſche Sprache. Klaſſe VIa. und b. Declination, Adjectif, Zahlwort, avoir, étre, indicatif von donner (Ploetz', Elementargrammitik VI. lect. 1—60).