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Klaſſe III. Geſchichte der Römer bis zur Völkerwanderung. Klaſſe II. Geſchichte von der Völkerwanderung bis zum Anfang des 16. Jahr⸗

hunderts. Klaſſe I. Geſchichte von der Reformation bis zur franzöſiſchen Revolution.

b) Deutſche Sprache.

Klaſſe IV. Leſeübungen mit Benutzung der proſaiſchen Stücke aus Wagners Lehren der Weisheit und Tugend. Kenntniß der Redetheile und ihrer Flexion, ſowie des einfachen Satzes. Orthographiſche Uebungen. Memoriren von Gedichten. Schrift⸗ liche Nachbildungen kleiner und leichter Erzählungen.

Klaſſe Va. und b. Leſeübungen an größeren und minder einfachen Stücken. Auswendiglernen von Gedichten und proſaiſchen Stücken. Dictirübungen. Wiederholung und Erweiterung der Satzlehre. Leichtere Erzählungen ſchriftlich.

Klaſſe IVa. und b. Fortgeſetztes Leſen größerer proſaiſcher Stücke und münd⸗ liches Reproduciren des geleſenen Stoffes. Leichte Gedichte verſchiedener Gattung werden erklärt und auswendig gelernt. Die Aufſätze beſtehen in Nachbildung gegebener Erzäh⸗ lungen, beſonders aus der Geſchichte, Umſchreibung von Gedichten, leichteren Briefen. In der Grammatik wird die ganze Wortlehre und die Lehre vom einfachen Satz wieder⸗ holt und erweitert, die Lehre vom zuſammengeſetzten Satz nebſt der Interpunction durch⸗ genommen, verbunden mit ſchriftlichen Uebungen und der Erklärung größerer Sprach⸗ ſtücke nach Satztheilen, Satzarten und Interpunction. Dictirübungen.

Klaſſe III. Wiederholung des grammatiſchen Unterrichts der unteren Klaſſen. Zum Leſen und declamatoriſchen Vortrage kamen Gedichte verſchiedener Gattung, insbe⸗ ſondere Balladen. Die ſchriftlichen Arbeiten beſtanden in Erzählungen von geſchichtlichen Abſchnitten, Erklärung von Sprüchwörtern, Beſchreibungen und Schilderungen.

Klaſſe II. Darſtellung der unterſcheidenden Eigenthümlichkeiten der einzelnen Dichtungsarten. Größere und ſchwierigere Leſeſtücke wurden neben den Muſtern für die einzelnen Dichtungsarten durchgearbeitet und daran noch einmal die Satzlehre und In⸗ terpunctionslehre erläutert, dann aber beſonders auf das Styliſtiſche hingewieſen. Decla⸗ miren beſonders von Gedichten, namentlich Oden. Aufſätze verſchiedenen Inhalts, vor⸗ zugsweiſe Schilderungen.

Klaſſe I. Eine Ueberſicht der deutſchen Literaturgeſchichte wurde gegeben und zum Verſtändniß größere Gedichte geleſen und erläutert, wie das Nibelungenlied, Wilhelm Tell, Hermann und Dorothea, der Spaziergang ꝛc. Daran reihten ſich ſchriftliche Auf⸗ ſätze verſchiedenen Inhaltes und mündliche Vorträge.

c) Franzöſiſche Sprache. Klaſſe VI. In Albrechts Elementarbuch die§§. 1— 150 mit der nöthigen grammat. Erklärung überſetzt: die deutſchen§§. ſchriftlich, die franzöſiſchen mündlich überſetzt, rück⸗ überſetzt und theilweiſe memorirt.