b) Naturwiſſenſchaften.

Klaſſe VI. Einleitung in die Naturgeſchichte überhaupt, mit Hinweiſung auf die unter⸗ ſcheidenden Merkmale der Thiere, Pflanzen und Mineralien.— Allgemeine Betrachtung des thieriſchen Körpers, der Bewegungs⸗, Lebens⸗ und Sinnesorgane, und Vergleichung derſelben mit den Lebenserſcheinungen der Pflanzen.— Betrachtung der wichtigſten Säangethiere, im Som⸗ mer wichtige Pflanzenformen.

Klaſſe V. Im Sommerſemeſter: Botanik. Im Winterſemeſter: Zoologie.

Klaſſe IV. Botanik. Im Sommerſemeſter: Fortſetzung der Pflanzenbeſchreibung, Betrachtung der feineren Theile und des inneren Baues der Pflanzen. Syſtematik.— Im Winterſemeſter: Mineralogie.

Klaſſe III. Naturgeſchichte des Menſchen.— Vorbereitender Curs für den phyſikaliſchen und chemiſchen Unterricht.

Klaſſe II. Phyſik. Einleitung. Geſetze der Schwere, Wirkung derſelben auf feſte, tropfbarflüſſige und luftförmige Körper, mit ſteter Hinweiſung auf techniſch wichtige Apparate und Maſchinen. Zur Einübung der phyſikaliſchen Geſetze wurden zahlreiche Aufgaben gerechnet. Allgemeine Chemie. Die chemiſchen Geſetze. Die chemiſchen Operationen.

Klaſſe I. Phyſik. Akuſtik, Optik und die Lehre von der Wärme in angemeſſener Aus⸗ dehnung, Magnetismus, Electricität und Galvanismus in der Ausdehnung, daß die Schüler die wichtigſten Apparate kennen, ſowie dahin gehörige Naturerſcheinungen erklären lernen. Berechnung phyſikaliſcher Aufgaben. Chemie. Die Metalloide, ihre vorzüglichen Verbindungen und An⸗ wendungen, ihre Darſtellung; überſichtliche Abhandlung der Metalle.

c) Arithmetik und Algebra.

Klaſſe VI. Die vier Grnndrechnungsarten in ganzen Zahlen wurden wiederholt und gehörig verarbeitet. Die 4 Species der gemeinen Brüche wurden erklärt und ſchriftlich eingeübt. Dabei Kopfrechnen.

Klaſſe V. Die gemeinen Brüche werden wiederholt, die Decimalbrüche durchgenommen. Aufgaben in der Gewinn⸗, Verluſt⸗, einfachen Zins⸗Rechnung werden durch Zurückführen auf die Einheit gelöſt. In jeder Stunde eine Viertelſtunde Kopfrechnen.

Klaſſe IV. Die gemeinen Brüche und Decimalbrüche wurden kurz wiederholt an einge⸗ kleideten Aufgaben. Schwierigere Aufgaben aus der zuſammengeſetzten Regeldetri, der Zins⸗, Termin⸗, Proviſions⸗ und Disconto⸗Rechnung wurden gelöſt. Die Geſellſchaftsrechnung und die Kettenregel, Münz⸗ und Wechſelrechnung wurden erklärt und angewendet.

Klaſſe III. Kettenregel und Geſellſchaftsrechnung wurden wiederholt. Arithmetiſche Begründung der Potenzen und Wurzeln; Ausziehung der Quadrat⸗ und Cubikwurzel aus Zahlen⸗ werthen. Zahlengleichungen oder numeriſche Gleichungen mit einer und zwei Unbekannten wurden zuerſt durch Vernunftſchlüſſe gelöſt und ſpäter durch mechaniſches Auflöſen. Reine quadratiſche Gleichungen.