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Prinzip, Aräometer, Alkoholometer; Cohäſion, Adhäſion, Capillarität, die Luft, Barometer, Saug⸗ und Druckpumpe, Heber, Luftpumpe, Feuerſpritze, Geſetze des freien Falls, Centrifugalmaſchine; Pendel(mög⸗ lichſt einfach).

Phyſik: Aus der Lehre vom Licht wurde in möglichſter Kürze und Einfachheit das Wichtigſte über Reflexion und Brechung des Lichts, ſowie über die hauptſächlichſten optiſchen Inſtrumente mitgetheilt.— Magnetismus.— Elektricität: Reibungselektricität, Vertheilung, Elektrometer, Elektrophor, Elektriſirma⸗ ſchine, Leidner Flaſche, Condenſator; Galvanismus, Volta'ſche Säule, Zamboniſche Säule, conſtante Ket⸗ ten, Galvanoplaſtik, Multiplikator, Telegraphie, Inductionserſcheinungen. Lautz.

i. Landwirthſchaft.

III. Kl. 1 St. Bedingungen des Pflanzenlebens, Bodenbeſchaffenheit, Verbeſſerung, Bearbeitung und verſchiedene Be⸗ nutzung des Bodens; Eigenſchaften, Anlage und Eintheilung der Baumſchule, Säen, Verpflanzen und Veredeln der Obſtbäume.

H. Kl. 1 St. Behandlung der veredelten Bäume in der Baumſchule, Verſetzen auf den Standort, Behandlung äl⸗ terer Bäume, die Haupthinderniſſe der Obſtbaumzucht. Lage, Bodenbeſchaffenheit, Eintheilung und Be⸗ ſchaffenheit des Gemüſegartens.

I. Kl. 1 St. Benutzung, Aufbewahrung, Eintheilung des Obſtes nach Diel und Lucas. Die wichtigſten Gemüſe⸗ arten. In geeigneten Stunden praktiſche Unterweiſung im Veredeln und Behandeln der Bäume und im Gemüſegarten ſämmtlicher Zöglinge in Abtheilungen. Zitzer.

k. Harmonielehre.

III. Kl. Die allgemeine Muſiklehre fand gelegentlich beim Geſange und Clavierſpiele ihre Erledigung.

II. Kl. 1 St. Intervallenlehre; die Lehre vom Dreiklange; Anwendung deſſelben in verſchiedenartigen Harmonie⸗ ſchritten mit leitereigenen und leiterfremden Intervallen; Harmoniſierung der Tetrachorde und der auf⸗ und abſteigenden Tonleiter mit einem und mehreren Dreiklängen, ſowie die Verwendung derſelben in Sequenzen und Chorälen. Die Sechſten⸗ und Sechsquartenaccorde mit Anwendung in Harmonieſchritten. Der Sep⸗ timenaccord; ſeine Verwendung in Verbindung mit den conſonirenden Accorden und bei Chorälen. Die Umkehrung des Dominatſeptimenaecordes.

St. Die verſchiedenen Arten der Septimenaccorde und die Umkehrung derſelben. Der freie Eintritt des Hauptſeptimenaccordes. Andere diſſonirende Accorde Die Vorhalte und Nachſchläge. Die Verwendung der Aecorde bei der Modulation. Choralbearbeitungen für den gemiſchten Chor und für Männerſtimmen.

Feye.

I. Kl.

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B. Kunſtübungen.

a. Schönſchreiben. III. Kl. 3 St. Einüben der Buchſtaben in deutſcher und lateiniſcher Schrift nach den Hohle'ſchen Wandtafeln. II. Kl. 2 St. Fortgeſetzte Uebung in deutſcher und lateiniſcher Schrift.

I. Kl. 1 St. mit Kl II. Wie in Kl. II. In allen Klaſſen wurden Uebungen im Taktſchreiben vorgenommen. Lautz. b. Zeichnen. III. Kl. 2 St. Zeichnen nach der Müller'ſchen Vorſchule zum Freihandzeichnen. Sodann Zeichnen von Ornamenten

ohne Schatten, ausgeführt in gleicher Größe mit den Vorlagen. Hierauf Zeichnen nach vorgeſtellten Kör⸗ pern, wobei das Wichtigſte aus der Licht⸗ und Schattenlehre mitgetheilt wurde; einfache Schattirungen. Die vorgerückteren Schüler führten größere Zeichnungen aus. II. u. I. Kl. 2 St. Die zweite Klaſſe zeichnete Ornamente, Blumen, Thiere und Landſchaften mit Schatten; die . Ornamente wurden dabei meiſtens vergrößert. Die Schüler der I. Klaſſe ſchattirten menſchliche Figuren. Auch wurden Verſuche im Aquarellzeichnen gemacht. Verſchiedene Zöglinge machten Aufnahmen nach der atur.—

Anmerkung: 21 Schüler der I. und II. Kl. erhielten wöchentlich 2 Stunden Unterricht im gewerblichen Zeich⸗ nen. II. Klaſſe: Projektion der Punkte, Linien, Flächen und Körper, inclusive ziemlich ſchwieriger Durch⸗ dringungen— I. Kl: Uebungen im Anlegen mit Farbe und Tuſch; Schatteneonſtruktionen; Perſpeftive.

Lautz.