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M.⸗Kl. 3 St. Elemente der Pſychologie. Allgemeine Erziehungs⸗ und Unterrichtslehre auf Grund der Entwicklungsgeſetze des Leibes⸗ und Seelenlebens. Hortſetzung der Geſchichte der Pädagogik bis Dieſterweg. Lektüre: Wie Gertrud ihre Kinder lehrt und ausgewählte Abſchnitte aus hHeilmanns Quellenbuch. Dörpfeld, Denken und Gedächtnis. Teilnahme an den Unterrichtsübungen in der ſechsten Unabenklaſſe der katholiſchen Schule. Ausarbeiten von gehörten Muſterlektionen.
O.⸗Kl. 8 St. Elemente der Pſychologie und Logik. Schluß der Geſchichte der Pädagogik und Ergänzungen zu der Erziehungs⸗ und Unterrichtslehre. Schulkunde, heſſiſches Schulgeſetz und Schulverordnungen. Lektüre: Größere Abſchnitte aus heilmanns Quellenbuch und anderen pädagogiſchen Meiſterwerken. Unterrichtsübungen in allen Klaſſen der hieſigen katholiſchen und in der Oberklaſſe der proteſtantiſchen Schule. Teilnahme am Unterricht in ein⸗ und
zweiklaſſigen Dolksſchulen der Umgegend. Geiger. O.⸗Kl. 1 St. Spezielle Methodik und Beſprechung der Unterrichtsübungen im Rechnen, der Raumlehre und in den Realien. Die Fachlehrer.
3. Deutsche Sprache. Tehrbücher: Getzels Grundriss und Leitfaden. Lesebuch von Girardet, puls und Reding. a. Grammatik. U.⸗Kl. 2 St. Die Wortlehre unter Berückſichtigung der Satzlehre. Analyſierende Übungen.
Muth. M.⸗Kl. 2 St. Die Satzlehre. Wiederholung der Wortlehre. Lenhart. O.⸗Kl. 1 St. Methodik des deutſchen Unterrichts. Werner.
b. Leſen und Literatur.
U.⸗Kl. 2 St. Behandlung ausgewählter Dichtungen von Claudius, hebel, Schiller, Uh⸗ land, Chamiſſo, Freiligrath, Roſegger und Mörike. Kurze Biographien der betr. Dichter auf dem Untergrund der Literaturbewegung ihrer Seit. Dramen: Tell und Minna von Barnhelm. Muth.
M.⸗Kl. 2 St. Einige Balladen von Schiller und Uhland. Dichtungen von Eichendorff und hebbel. Das Lied von der Glocke, hermann und Dorothea. Die Jungfrau von Or⸗ leans. Wallenſtein. Eingehende Behandlung des inneren Entwickelungsganges Schillers.
Lenhart.
O.⸗Kl. 2 St. Auswahl aus Goethes Lyrik und Dichtungen der neueſten Zeit. Das Uibelungenlied, Emilia Galotti und Wallenſtein eingehend beſprochen. Im Anſchluß an die Lektüre überblick über die Literaturgeſchichte. 1 Werner.
c. Stil.
U.⸗Kl. 2 St. Solgende Themen wurden behandelt: 1. Mein Elternhaus. 2. Mein heimatdorf. 3. Bei der Arbeit. 4. Beim Spiel. 5. Was ich gerne las und heute noch gerne leſe. 6. Eine Szene aus der Ilias. 7. Eindrücke aus der Lektüre irgend eines Buches. 8. Zwei Abendlieder. 9. Uthen bezw. Sparta. 10. Die hand des Menſchen. 11. Aus der Urgeſchichte der Menſchen unſerer heimat.(Ein Beſuch im Paulusmuſeum in Worms.) 12. Ein Vegetationsgebiet aus der Umgebung von Bensheim iſt zu beſchreiben. 13. Dom Wandern. übungen im Disponieren und im freien Vortrag. Muth.
M.⸗Kl. 2 St. Solgende Themen wurden bearbeitet: 1. Welchen perſönlichen Gewinn zieht der Drachentöter aus ſeiner heldentat? 2. Wieweit haben ſich die Grenzen des Be⸗