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Ia: 1) Die Bedeutung des Luneviller Friedens für Deutſchland. 2) Mit welchen Maßregeln ſuchte man nach dem Frieden zu Tilſit die Wiedergeburt des preuß. Staates herbeizuführen? 3) Das deutſche Parlament und ſeine Folgen.
h. aus dem geographiſchen Unterricht:
VI: Die Auſtralneger. V: 1) Der Main. 2) Die Bekehrung der Preußen. 3) Wodurch wurde Berlin zur Weltſtadt? 4) Die Steinkohle.
i. aus dem mathematiſchen Unterricht:
IIIb: Ausführliche Beſchreibung des Verfahrens bei Löſung der Aufgabe: Zwei mehrgliedrige Ausdrücke zu addieren oder von einander zu ſubtrahieren.
Ila: 1) Ueber die Löſung von Wortaufgaben. 2) Ueber das Rechnen mit negativen Logarithmen.
Ib: 1) Die verſchiedenen Methoden der Höhenmeſſung. 2) Was ſind mathem. Körper, Flächen und Linien, und was verſteht man insbeſondere unter Ebene und gerader Linie? 3) Die beiden Haupt⸗ ſätze über Seiten und Winkel mehrſeitiger Ecken, insbeſondere auf dreiſeitige Ecken angewendet.
la: 1) Grundzüge des Beweiſes, den Euklides für den Satz giebt, daß dreiſeitige Pyramiden
von gleicher Grundfläche und gleicher Höhe unter einander körpergleich ſind. 2) Durch welche Methode findet man die kürzeſte Entfernung zweier Punkte der Erdkugel, deren geographiſche Längen und Breiten bekannt ſind? 3) Die jährliche Bewegung der Sonne und die verſchiedenen Arten der Zeit.
k. aus dem naturwiſſenſchaftlichen Unterricht:
VI: 1) Die Blüte der Kornrade. 2) Der Fuß des Pferdes und der Kuh. 3) Das Gefieder der Gans. 4) Der Kuckuck. 5) Der Panzer der Sumpf⸗Schildkröte.
V: 1) Die Blüte der Erbſe(Schmetterlingsblüte). 2) Gebiß und Fußbildung der Katzen (Gattung felis). 3) Storch und Ente(Vergleich nach der Beſchaffenheit der Beine). 4) Der Biß der Kreuzotter, ſeine Wirkung und Gegenmittel.
IV: 1) Das Gebiß der Nagetiere. 2) Die Füße der Vögel.
IIIb: Beſchreibung und Vergleichung von Roſe, Erdbeere und Brombeere. 2) Ueber die Be⸗ fruchtung der Pflanzen. 3) Vergleichende Beſprechung von Weizenkorn, Buchenweizenkorn, Apfelkern und Kirſchkern.
Iür 1) Das Skelett des Menſchen. 2) Der Bau des menſchlichen Ohres.
IIb: 1) Ueber diejenigen Reaktionen der Schwefelſäure, durch welche Salze entſtehen nebſt einer Betrachtung über Entſtehung, Zuſammenſetzung und Eigenſchaften der letzteren im allgemeinen. 2) Ueber Herſtellung von Magneten.—
Ila: 1) Ueber die ſog. Waſſerzerſetzung durch den elektriſchen Strom und die bei dieſem Verſuch gemachten weiteren Beobachtungen. 2) Die Veränderlichkeit des Siedepunktes beim Waſſer und deren folgen. da Ib: 1) Ueber Photometrie. 2) Die optiſchen Wirkungen der Convexlinſen.
la: 1) Von welchen Umſtänden hängt die Stärke des Tons ab? 2) Der mathematiſche Auf⸗ bau der e-dur-Tonleiter. 3) Die Bilder der Krumm⸗ und Planſpiegel.