— 10— 4. Der Unterricht.
Da der Unterrichtsstoff den amtlichen Lehrplänen entsprechend behandelt wird, beschränken wir uns hier auf die Angabe des Lesestoffes, der Aufsatzthemata der 3 oberen Klassen und der Lehrbücher:
a) der Lesestoff(in Ila, IIb und IIIa).
Deutsch Ila. Homer, Ilias und Odyssee; Euripides, Iphigenie; das Gudrunlied; Walther von der Vogelweide.— Außerdem entsprechende Nummern des Lesebuchs.
IIb. Lied von der Glocke, Minna von Barnhelm, Pole Poppenspäler(Novelle v. Storm), Hermann und Dorothea, die Jungfrau von Orleans. Lesestücke.
IIla. Körner, Zriny. Schiller, Jungfrau von Orleans, dazu: Lesebuchstücke.
Französisch IIa. 1. Romanciers du XIXe siècle(Extraits de P. Mérimée, A. Dumas, père, Pierre Loti, Emile Zola) Verlag von C. Flemming. 2. Molière: L'avare.(Velhagen& Klasing).
IIb. Erckmann-Chatrian: La campagne de Mayence.(Velhagen& Klasing).
IIIa. Le tour de la France.(G. Bruno).
Englisch IIa. W. Scott: Kenilworth.
IIb. Chambers's History of England.(Flemming).
IIla. Lesestücke aus Deutschbein, Anhang. Chambers's History of England.(5 Kap.)
b) Deutsche Aufsätze(in Ila, IIb und III a.)
IIa. 1. Eine Rede Nestors. Der Schild des Achilleus. 3. Homer. 4. u. 5. Verschiedene Vorträge geschichtlich-biographischen Inhalts. 6. Hannibal. 7. Gudrun, das hohe Lied von der Treue. 8. Das Leben eines Minnesängers(nach dem Beispiel Walthers von der Vogelweide). 9. Das Reformwerk der Cracchen.
IIb. 1. Der Handschuh und der Taucher(Vergleich). 2. Familienunglück(nach Schillers Glocke). 3 a. Was beabsichtigt Lessing mit der Rolle des Riccaut de la Marlinière? Die Vor- geschichte zu Lessings Minna von Barnhelm(zur Auswahl). 4. Paul und Lisei,(aus Storms Novelle„Pole Poppenspäler“). 5. Die Erzählung von dem Brande des Städtchens und ihre Be- deutung in Goethes„Hermann und Dorothea“. 6. Mutter und Sohn unter dem Birnbaum. 7. Hermann und Dorothea am Lindenbrunnen. 8. Johanna in der Heimat.(Prüfungsaufsatz).
IIla. 1. Die Hiunnen im Kloster Reichenau. 2. Kolumbus. 3. Die moralische Niederlage Solimanns im 3. Akt von Körners Zriny. 4. Ein Herbsttag. 5. Karl V. 6. Der künstlerische Aufbau von Schillers Taucher. 7. Dürers„Ritter, Tod und Teufel“. 8. Wert der deutschen Kolonien und Ansiedelungen. 9. Die Romantik in Schillers jungfrau von Orleans. 10. Die Bedeutung des Großen Kurfürsten.
c) Verzeichnis der eingeführten Lehrbücher.
Lrten ſee Lehrbücher Klassen Religion: Katechismus der evangel-unierten Gemeinden des Großherzog-
a) evangelische: tums Hessen 1 VI IIb Gesangbuch für die evangel. Kirche im Großh. Hessen VI— II a Römheld, Biblische Geschichte für Schulen VI-—IIb Siebert, Kirchengeschichte für höhere Schulen Il a Neues Testament mit Psalmen VI, V Bibel 4 IV-ll a
b) katholische: Katechismus für das Bistum Mainz VIIV Schuster-Mey, Biblische Geschichte VI-—II a Dr. Ph. J. Mayer, Lehrbuch der Kirchengeschichte IIIb— IIa
c) israelitische: Flehinger und Stern, Biblische Geschichte 3 VI=Il a Herxheimer, Glaubens- und Pflichtenlehre VI=Ila