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Mathematik(6 Stunden wöchentlich). Lehrbücher: 1. Schmehl, Lehrbuch der Arithmetik und Algebra, I. Teil, Verlag von E. Roth, Gießen. 2. Kambly-Roeder, Planimetrie, Ausgabe B; Verlag von F. Hirrt, Breslau.
Lehraufgabe: 1. Arithmetik und Algebra: Proportionen; das Wichtigste über Potenzen und Wurzeln mit positiven, ganzzahligen Exponenten; Ausziehen der Quadratwurzeln; Gleichungen 1. Grades mit l und 2 Unbekannten. Schmehl§ 9, 10, 14 A.,§8 18—20 incl. mit Auswahl.—
2) Geometrie: Konstruktionsaufgaben, GOleichheit der Flächen; Proportionalität von Strecken und Acehnlichkeitssätze; regelmäßige Vielecke; Kreisberechnung; Kambly-Roeder § 101—153 incl.
Physik(2 Stunden wöchentlich). Lehrbuch: Leitfaden der Physik von Prof. H. Klingel- höffer, Verlag von E. Roth, Gießen.
Lehraufgabe: Die allgemeinen Eigenschaften der Körper. Einiges aus der Mechanik, soweit es zum Verständnis des späteren notwendig ist, mit Begründung durch den Versuch. Einiges aus der Wärmelehre.(S. Lehrbuch§ 1—93 incl.)
Naturgeschichte(2 Stunden wöchentlich). Lehrbücher: 1) Schmeil O., Grundriß der Natur- geschichte 1. und 2. Heft, Stuttgart und Leipzig, E. Nägele. 2) Schmeil O., der Mensch in dem- selben Verlage.
Lehraufgabe: Im Sommer: Akotylen; Gegenüberstellung der Systeme von Linné, Jussieu und R. Brown. Anleitung zum Pflanzenbestimmen. Das Wichtigste aus der Anatomie und Physiologie. Im Winter: Systematische Uebersicht über die Gliederfüßler, die Weichtiere, Würmer, Stachelhäuter, Pflanzentiere, Urtiere. Kurze Betrachtung der hauptsächlichsten Organe des mensch- lichen Körpers und ihrer Verrichtungen.
Zeichnen(2 Stunden wöchentlich).
Lehraufgabe: Zeichnen nach dem Gebäudemodell und nach krummflächig begrenzten Körpern mit Wiedergabe der Beleuchtungserscheinungen.
Neben der Wiederholung der perspektivischen Gesetze werden diejenigen der Beleuchtungs- erscheinungen auf krummflächig begrenzte Körper angewandt.
Die technische Ausführung erfolgt mit Bleistift und Negrostift meistens ohne Wischer.
Handarbeiten für Mädchen(1 Stunde wöchentlich).
Lehraufgabe: Flicktuch, Stopfen, Einsetzen der Lappen in verschiedenen Sticharten; Einsetzen nach farbigen Mustern. Leinen-, Riß- und farbiges Musterstopfen.
c) Deutsche Aufsätze(in Ila, IIb und IIIa).
IIa, IIb. 1. Das PFildebrandslied. 2. Siegfrieds Ermordung. 3. Aus welchen Gründen entgleiste die große französische Revolution(Ila). Unsere Ferien(IIb). 4. Napoleon IJ.(IIa), Karl V.(IIb). 5. Klopstocks Ode: der Züricher Seeé. 6. Einsegnung der Freiwilligen 1813 (Künstlersteinzeichnung von Kampf mit Beziehung auf Lessings Laokoon). 7. Ein Erlebnis. 8. Die Revolution in Deutschland 1848(IIa). Der dreißigjährige Krieg(IIb). 9. Goethes„Zueignung“.
IIIa. 1. Der Ring des Polykrates. 2. Gibt es eine Gerechtigkeit? 3. Der heilige Hain (Bespr. eines Bildes von Böcklin). 4. Ein Brief. 5. Schillers Iugend. 6. Parzival. 7. Weihnachts- zeit. 8. Die Erde und die Sonne. 9. Wohltätigkeit.
ch Lesestoff(in Ila, IIb und IIIa).
Deutsch IIa, IIb. Im Anschluß an das Lesebuch von Paldamus-Rehorn, VI. Teil wurde die deutsche Literaturgeschichte von den Anfängen bis zur Zeit Goethes und Schillers(ein-— schließlich) behandelt. Besonders gelesen wurde noch: Das Nibelungenlied; Lessings„Nathan der Weise“ und„Laokoon“. Goethes„Iphigenie“.
IIla. Außer Stücken im Lesebuch wurden im Anschluß an den Geschichtsunterricht gelesen: Körner, Zriny.
Französisch IIa, IIb. 1) Ausgewählte Lesestücke aus Bierbaum III. T. 2) Le petit Chose par Alphonse Daudet. Literaturgeschichte: Formation de la langue bis Corneille.
IIla. Ausgewählte Stücke aus Bierbaum lIlIl. T.