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II Klasse.
a. Gemeinsamer Unterricht der Real- und Progymnasialabteilung.
Deutsch: Stücke aus Paldamus’ Lesebuch V. Teil; Schiller, Wilhelm Tell und Jungfrau von Orleans. Goethe, Hermann und Dorothea. Alle 4 Wochen ein Aufsatz.
Themata: 1. Die Krönung Josefs II. nach Göthe. 2. Karls d. Grossen Zug nach Spanien. 3. Charak- teristik des Königs in:„des Sängers Fluch“. 4. Peter der Einsiedler nach Michaud. 5. Die Wirtin in„Goethes Herm. u. Dorothea“. 6. Inhaltsangabe der III. Scene des III. Aktes von„Wilhelm Tell“. 7. Graf Eberhard der Rauschebart. 8. Der Brand von Moskau nach Sögur. 9. Inhaltsangabe des II. Aktes„der Jungfrau von Orleans“. 10. Thema noch nicht bestimmt,(Klassenaufsatz).
Französisch: Abschnitte aus der Chrestomathie von Wildermuth, 2. Kursus.
b. Besonderer Unterricht der Realabteilung.
Französisch: Stücke aus der Chrestomathie von Wildermuth, 2. Kursus.— Englisch: Stücke aus dem Lesebuch von Lüdecking und Irvings Sketch book.
c. Besonderer Unterricht der Progymnasialabteilung.
Lateinisch: Wiederholung des Pensums der III. Klasse; Infinitiv, Accusativus cum Infinitivo, Imperativ, Fragesätze, Oratio obliqua, Gerundium und Gerundivum, Supinum; zum Schlusse eine Wiederholung der gelernten Syntax. UÜbungsstücke aus Haacke II. Zuerst alle 14, dann alle acht Tage eine Klassenarbeit. Alle 4 Wochen eine häusliche Arbeit. Caesar, de bello Gallico, VI. Cicero in Catilinam, I, II, III und IV. Ovid, Metam. ed. Siebelis, XXII. Verg. Aen. lib. II, -— Griechisch: Wiederholung des Pensums der III. Klasse; die Lehre vom Numerus und Genus, Gebrauch der Casus und Präpositionen. Alle 14 Tage eine Klassenarbeit.— Hom. Od. VI, VII, XII, IX, XIH. Xen. Anab., III. und IV.
III. Klasse.
a. Gemeinsamer Unterricht der Real- und Progymnasialabtheilung.
Deutsch: Lesestücke aus Paldamus’ IV. und V. Teil, Lernen der vorgeschriebenen Gedichte, Repetition der Grammatik, bes. der Interpunktionslehre; alle 4 Wochen ein Aufsatz.
Themata: 1. Tanne und Eiche. 2. Wie der Graf von Limburg zum Schenk von Limburg ward. 3. Rom ist nicht in einem Tag erbaut. 4. Der Schulausflug auf den Donnersberg. 5. Ferienerlebnisse. 6. Unrecht Gut gedeiht nicht. 7. Verdientes Brot macht Wangen rot. 8, Das Feuer. 9. Der Winter. 10, Klassenaufsatz. (Thema noch nicht bestimmt.)
Französisch: Abschnitte aus„Les hommes illustres de l’antiquit6“ von Rollin, sowie aus dem Lesebuch von Lüdecking.
b. Besonderer Unterricht der Realabteilung.
Französisch: Abschnitte aus dem Lesebuch von Lüdecking.— Englisch: Abschnitte aus den Lesebüchern von Plate(Elementarbuch) und Lüdecking.
c. Besonderer Unterricht der Progymnasialabteilung.
Lateinisch: Tempus- und Moduslehre. Entsprechende Übungsstücke aus Haacke II. Alle 14 Tage eine Klassenarbeit und eine häusliche Übersetzung. Caes. Bell. Gall. VII, VIII. Ovid. Metam. ed. Siebelis XII, XIII, XIX, XXIL, XXVI, XXVIL, XXVII, XXIX.
Griechisch: Wiederholung der gesamten Flexionslehre und Vervollständigung derselben durch die Erlernung der II. Hauptkonjugation und der unregelmässigen Verba. Wesener II, 1-54; Xen. Anab. I, c. 1—3. Hom. Od. IX, 1--100. Wöchentlich eine Klassenarbeit.