Il. Klasse: Nach Wahl: a) Das Hildebrandslied.

b) Stimmungszauber einer Maiennacht. Der Feierabend.

Höfische Sitten und Gebräuche im ersten Teile des Nibelungenliedes. Womit macht uns der Projog zu Schillers„Jungfrau von Orleans“ be-

kannt?

Die Vorgeschichte zu Lessings„Minna von Barnhelm“. Weihnachten.

Luftschlösser.

Il. Klasse: Die Ursachen der französischen Revolution.

Götz u. Weislingen.(Eine vergleichende Charakteristik). Ein Ferienerlebnis.(Freier Aufsatz).

Herrmann und die Mutter unterm Birnbaum.(Eine Betrachtung nach

dem Gemälde von A. v. Ramberg).

Was ich beim hessischen Volksentscheid beobachtet habe. Jobst der Kammacher.(Eine Nacherzählung).

Michael Kohlhaas.(Eine Inhaltsangabe.)

D) Verzeichnis der eingeführten Lehrbücher.

Lehrtach

hitel undverfav

Klassen Paust, Hilfisbuch für den evangelischen Religionsunterricht an I—IV 1. Religion Lyzeen und Höheren Mädchenschulen. G.B. Teubner, Leipzig und Berlin. a) evang. Biblische Geschichte für die evangelischen Schulen,| Vn—VIn Waitz, Darmstadt. Peters, Apologetik. Hanstein, Bonn. I—IlI b) kath. Dr. J, Schuster, Biblische Geschichte. Herder, Freiburg. M—VI Katholischer Katechismus für das Bistum Mainz. II—VIl Dr. H. Sondheimer, Gesch. Religionsunterricht. ıul Moritz Schauenburg, Lahr. c) israel. S. Müller, Ein Buch für unsere Kinder. II—VIn Biblische und nachbiblische Geschichten. J. B. Metzler, Buchhandlung, Stuttgart. „Saat und Ernte“, deutsches Lesebuch für die höheren Schulen VIn—I Hessens. Diesterweg,. Frankfurt. Hofmann-Voos, Deutsche Sprachlehre. E. Roth, Gießen. II—VIn 2. Deutsch Heilmann, Geschichte der Deutschen Nationalliteratur. Hirth, lu. 1 Leipzig. Kluge, Auswahl d. Gedichte. Bonde, Altenburg. ul