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In der Geschichtsstunde sollen gelesen werden: die Stücke No. 38, 40, 41, 44, 45, 46; dazu aus dem Lesebuche für Quinta Stück 62. In der Naturgeschichtsstunde sollen gelesen werden: die Stücke No. 65 bis 71. In der Geographiestunde sollen gelesen werden: die Stücke 64, 73, 77 bis 81 und 84.

IV. In Tertia B. sind auswendig zu lernen:

1. No. 47. Graf Eberhard der Rauschebart, von Uhland: a) Der Überfall im Wildbad. 2. No. 50. Arion, von Schlegel. 3. No. 54. Der blinde König, von Uhland. 4. No. 63. Belsazar, von Heine. 5. No. 70. Der Graf von Habsburg, von Schiller. 6. No. 74. Der Schenk von Limburg, von Uhland. 7. No. 77. Der Sänger, von Goethe. 8. No. 79. Der Postillon, von Lenau. 9. No. 81. Der Schatzgräber, von Goethe. 10. No. 159. Der Jäger Abschied, von Eichendorff. 11. No. 168. Reiterlied, von Schiller. In der Gesangstunde sind zu lernen: No. 51. Lorelei. No. 135. Wanderlust. Es sollen gelesen und besprochen werden: 1. No. 45. Aus dem Nibelungenliede, übertragen von Kamp. 2. No. 46. Der letzte Ritter, von Grün: a) Die Martinswand. 3. No. 47. Graf Eberhard der Rauschebart, von Uhland: b) Die drei Könige zu Heimsen; c) Die Schlacht bei Reutlingen; d) Die Döffinger Schlacht. 4. No. 48. Aus Reineke Fucha, von Goethe. 5. No. 55. König Karls Meerfahrt, von Uhland. 6. No. 65. Harmosan, von Platen-Hallermünde. 7. No. 84. Der Szekler Landtag, von Chamisso. 8. No. 98. Löwenritt, von Freiligrath. 9. No. 107. Der gerettete Jüngling, von Herder. 10. No. 109. Der Mönch von Heisterbach, von Müller. 11. No. 117. Parabel, von Rückert. 12. No. 124. Rätsel, von Schiller; a-g. 13. No. 155. Schäfers Sonntagslied, von Uhland. 14. No. 166. Soldaten-Morgenlied, von Schenkendorf. 15. No. 170. Deutscher Trost, von Arndt. Aus der Prosa sollen in der deutschen Stunde gelesen und besprochen werden: 1. No. 4. Wodan oder Odin, von Lange. 2. No. 5. Donar oder Thor, von Wägner. 3. No. 8. Gelimer, von Klopp. 4. No. 11. Fabeln von Lessing: a) Der kriegerische Wolf; d) Der Adler; e) Der Geizige. 5. No. 13. Die Ceder, von Goethe. 6. No. 18. Der erste Kreuzzug, von Scholz, Duller u. Pierson. 7. No. 23. Die Entdeckung Amerikas, nach Peschel. 8. No. 41. Das Mönchswesen, von Stacke. 9. No. 42. Das Ritterwesen, von Stacke. 10. No. 43. Die heilige Feme, von Duller und Pierson. 11. No. 44. Die deutsche Hansa, von Sach. In der Geschichtsstunde sollen gelesen werden: die Stücke No. 14 bis 17, 19; dazu aus dem Lesebuche für Quarta die Stücke 47 bis 54 u. 86. In der Naturgeschichtsstunde sollen gelesen werden: die Stücke No. 24 bis 35. In der Geographiestunde sollen gelesen werden: die Stücke No. 36 bis 40, dazu aus dem Loesebuche für Quarta No. 83.

V. In Tertia A. sind auswendig zu lernen:

1. No. 42. Die Kraniche des Ibykus, von Schiller. 2. No. 43. Der Ring des Polykrates, von Schiller. 3. No. 44. Die Bürgschaft, von Schiller. 4. No. 45. Taillefer, von Uhland. 5. No. 46. Bertran de Born, von Uhland. 6. No. 47. Das Glück von Edenhall, von Uhland. 7. No. 58. Erlkönig, von Goethe. 8. No. 59. Der Fischer, von Goethe. 9. No. 64. Der Kampf mit dem Drachen, von Schiller. 10.(No. 52 aus dem Lesebuche der Tertia B.) Der Taucher, von Schiller. 11.(No. 78 aus dem Lesebuche der Tertia B.) Des Sängers Fluch, von Uhland.

Es sollen gelesen und besprochen werden:

1. No. 39. Aus dem Gudrunliede, übertragen von Kamp. 2. No. 41. Der siebzigste Geburtstag, von Voss. 3. No. 48. Tells Tod, von Uhland. 4. No. 49. Der Handschuh, von Schiller. 5. No. 57. Der wilde Jäger, von Bürger. 6. No. 60. Das Schloss am Meere, von Uhland. 7. No. 70. Die Türkenkugel, von Geibel. 8. No. 74. Johanna Sebus, von Goethe. 9. No. 80. Die Exekution, von Scherenberg. 10. No. 89. Petrus, von Kinkel. 11. No. 90. Die wiedergefundenen Söhne, von Herder. 12. No. 104. Der Rätselmann, von Rückert. 13. No. 152. Lützows wilde Jagd, von Körner. 14. No. 154. Trompeter, blas! von Weitbrecht.