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6. Naturbeſchreibung: 2 St. Botanik: Erweiterung und Vertiefung der Auf⸗ gabe der Klaſſe VII. Eingehender die biologiſchen Ferhältniſe Zoologie: Die Betrachtung des Baues und der Lebensweiſe der Säugetiere und Vögel wurde erweitert und namentlich nach der Seite der Beziehungen zwiſchen Organiſation und Lebensweiſe vertieft. In gleicher Weiſe wurden einige Vertreter der übrigen Wirbeltierklaſſen behandelt. Die Grundvorſtellungen vom Körperbau des Menſchen, gewonnen durch Vergleich mit der Organiſation der Wirbeltiere.
A. Mertz. K. Dehnhardt.
7. Rechnen: 3 St. Rechnen mit einfach unbenanten gemeinen Brüchen. Wiederholungs⸗ aufgaben im ſchriftlichen Rechnen mit ganzen Zahlen. Mehrfach benannte Brüche. . Hees. B. Eiſel. 8. Schreiben: 1 St. Abſchluß der ſchulmäßigen Schreibübungen. Den übungen liegen die Müller'ſchen Vorſchriften zugrunde. Hees; A. Buſſe. Dilcher. 9. Zeichnen: 1 St. Zeichnen flacher Gebrauchsgegenſtände, Zier- und Naturfomen aus dem Anſchauungskreis der Kinder, Langrund, Eirund, Kreisrund, Viereck, Dreieck aus dem Gedächtnis. Übungen in Wandtafelzeichnen. Dilcher.
10. Bingen: 2 St. Stimmbildungs⸗, Ausſprache und Treffübungen, Abſingen. Die Dur⸗ tonarten bis zu drei Vorzeichen. Leichte Übungen im Abſingen von Noten. Ein⸗ und zweiſtimmige Volkslieder: 1. Dort unten in der Mühle. 2. O du fröhliche, o du ſelige. 3. Heidenröslein. 4. Nun ade. 5. Wie lieblich ſchallt. 6. Morgenrot. 7. Wem Gott will uſw. Choräle: 1. Wenn ich, o Schöpfer, deine Macht. 2 Lobe den Herren, den mächtigen König. 3. Auf Chriſti Himmel⸗ fahrt. 4. Jeſu, geh voran. Hees. Friſch.
11. Turnen: 2 St. Freiübungen; einige Schrittarten. Ordnungsübungen. Geräte— übungen: langes Seil, Barren, wagerechte Leiter, ſenkrechte und ſchräge Stangen, Rundlauf, Spiele. W. Roſenhaupt. K. Dehnhardt.
12. Madelarbeit: 2 St. Nähen einer Serviettentaſche, 1 Kinderſtrumpf geſtrickt, Gitterſtopfe. R. Kunreuther. M. Küchler.
Klaſſe V.
Klaſſenlehrer a) Joſt, b) Fräulein E. Rumpf.
1. a. Exvangeliſche Religianslehre: 3 St. Geſchichten aus dem Neuen Teſtament bis zur Auferſtehung. Geſchichte des Volkes Israel von Moſes bis zum Untergang des Reiches. Ge— eignete Sprüche und Schriftſtellen. 1. Hauptſtück mit Luthers Auslegung. Einige Kirchenlieder.
Lange. Rumpf.
b. Kathaliſche Religionslehre: 3 St. Gemeinſam mit Kl. VI. Ausgewählte Er⸗ zählungen aus dem Alten und dem Neuen Teſtament. Das dritte Hauptſtück. Einige Kirchenlieder. E. Vincenz.
c. Jsraelitiſche Religianslehre: 2. St. I. Bibelleſen, a) Kurzer Üüberblick über die Landeskunde; Bibelkunde. b) Glaubensſätze, Sittenlehren und Rechtsvorſchriften der Tora. II. Nach⸗ bibliſche Geſchichte von 586 v. bis 70 n. R. Kunreuther.
2. Deutſch: 5. Std. übungen im Leſen, Sprechen und Wiedererzählen. Erlernen von Gedichten und Beſprechung von Proſaſtücken Rechtſchreibung: Der große und kleine Anfangs⸗ buchſtabe; Zeichenſetzung. Grammatik: Der zuſammengeſetzte Satz. Wiederholung des einfachen und erweiterten Satzes; Satzzergliederungen; Wortarten. Aufſätze wie in Klaſſe VI.
Joſt. E Rumpf.
3. Geſchichte: 2 St Die Hauptereigniſſe aus der griechiſchen Geſchichte bis zum Tode Alexanders des Großen und der römiſchen Geſchichte bis zum Tode des Auguſtus. Die Blütezeit des römiſchen Reiches unter den großen Kaiſern. E. Vincenz. Dehnhardt.