Aufsatz 
Chronologische Untersuchungen zur Geschichte der Könige von Juda und Israel
Entstehung
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IV.

III.

Wöchentl. 2 St.

Die morphologiſchen Grundbegriffe, im Anſchluß an die Beſchreibung ein⸗ zelner Pflanzen(Curſus I: 25 Pflanzen, darunter Apfelbaum, Mohn, Erd⸗ beere, Kartoffel, Erbſe).

Wöchentl. 2 St.

Zoologie: Vogel, Müllenhoff und Kienitz⸗Gerloff,

Die wichtigſten Säuge⸗

Wöchentl. 2 St.

5) NMatur- a) Zoologie Sommer⸗

Wöchentlich 4 St.

Botanik: Vogel, Müllenhoff und Kienitz⸗Gerloff,

Vergleichende Pflanzen⸗ beſchreibungen und Bil⸗ dung von Gattuugs⸗ charakteren; Erweiterung und eingehendere Begrün⸗ dung der morphologiſchen Begriffe; das Linne'ſche Syſtem(Curſus II: 50 Pflanzen, darunter Jo⸗ hannisbeere, Stachelbeere, Kirſche, Mohrrübe, Buch⸗ weizen, Klee).

Wöchentl. 1 St.

Die Säugetiere(Curſus II

tiere und Vögel(Curſus 1).§ 26 36: Heft 1, S. 61 9

91, 154 156, 160 161).

Wöchentl. 1 St.

Mineralogie. Ele⸗ mentare Betrachtung der wichtigſten Geſteine und Erden, als Propädeutik für Phyſik, Chemie und Boden⸗ kunde.

Repetition der in V und 1V gewonnenen Grundbe⸗ griffe an folgenden neuen Pflanzen: Raps, Rübſen, Rettich, Radieschen Kohl, Kohlrabi, Flachs, Weinſtock, Spergel, Birnbaum, Pflaumenbaum, Himbeere, Eſparſette, Luzerne, Bohne, Linſe, Wicke, Lupine, Peterſilie, Kümmel, Fenchel, Sellerie, Paſtinak, Kürbis, Gurke, Schwarzwurzel, Kopfſalat, Sonnenblume, Ci⸗ chorie, Weberkarde, Krapp, Tabak, Thymian, Salbei, Pfefferminze, Spinat, Runkelrübe, Wallnuß, Spargel, Zwiebel. Vergleichende Beſchreibung von Di⸗ und Monocotyledonen mit ſchwierigerem, Blütenbau(darunter Roggen, Weizen, Gerſte, Hafer, Mais, Hopfen, Hanf); Entwickelungsgeſetze, wichtigſte Lebenserſcheinungen. Bildung von Familien charak⸗ teren und Beſtimmungsübungen, deren Material die wichtigeren Wieſengräſer und Unkräuter.(Curſus II).

Winter⸗

Wöchentlich 4 St. Leitfaden für den Unterricht in der Zoologie. Vögel, Reptilien, Amphibien, Fiſche, Glieder⸗ tiere,(Curſus II,§ 37 50[Heft 1, S. 91 153,156 159, 162 164] und Curſus III). In jedem Semeſter 4 ſchriftliche Arbeiten.

b) Phyſik, Chemie

Sommer⸗ Wöchentlich 4 St. Chemie: Einleitung; Sauerſtoff, Waſſer⸗ ſtoff, Stickſtoff, Kohlenſtoff.

Winter⸗ Wöchentlich 4 St.

Phyſik: Allgemeine Eigenſchaften der Kör⸗ per und allgemein verbreitete Zuſtände; Gleich⸗ gewicht und Bewegung feſter, flüſſiger und luft⸗ förmiger Körper, Wärmelehre und Meteorologie.

In jedem Semeſter 4 ſchriftliche Arbeiten.