III. Spezielle Lehrpenſa des verfloſſenen Schuljahrs.
Brima.— Ordinarius: im S. Profeſſor Dr. Oſtermann; im W. der Direktor.
1. Religionslehre: 2 St. a) Kath.: Die Glaubenslehre. Oberl. Hahn.— b) Evang.: Ge⸗ ſchichte der chriſtlichen Kirche von Bonifazius VIII. bis zur Gegenwart, nach Kurtz. Erklärung der confessio Augustana. Repetitionen. Pfr. Schäfer.
2. Deutſch: 4 St. Lektüre und Erklärung von Goethe's Iphigenie, ſowie Schiller'ſcher Gedichte (Ideenpoeſie). Geſchichte der deutſchen Literatur vom 14. bis zur Mitte des 18. Jahrhunderts. Korrektur
der Aufſätze. Der Direktor.
Themata für die deutſchen Aufſätze: 1) a. That Iphigenie recht daran, daß ſie dem König Thoas Alles eingeſtand? b. Der Inhalt der Verſe des Horaz carm. I, 1, 15— 1s ſoll zu einer frei erfundenen Erzählung erweitert werden.— 2) Die Verwickelung in Goethe's Iphigenie, ihre Motive und ihre Löſung(im Unterſchiede zu Euripides).— 3) Nil sine magno vita labore dedit mortalibus od.„Arbeit das Geſetz des menſchlichen Lebens“. — 4) Die ſittliche Geſinnung gibt der Geiſtesbildung erſt den wahren Werth.— 5)(Abiturientenaufſatz ſ. u.)— 6) a. Natur bedarf weit minder, als wir glauben; Wem nicht an wenig grügt, den macht kein Reichthum ſatt.— b. Divitiae apud sapientem virum in servitute sunt, apud stultum in imperio(Seneca).— 7) Der ſechſte Geſang der Ilias, nach Inhalt und Kompoſition betrachtet.— 8) Inhalt und Gedankenfolge der erſten(dritten?) Olynthiſchen Rede des Demoſthenes.— 9)(Abiturientenaufſatz ſ. u.)— 10) Rom am Ende der republikaniſchen Zeit gleicht einem Baume, der von außen groß und mächtig erſcheint, im Innern aber von Fäulniß angefreſſen iſt(unter Bezug auf Hor. Carm. III, 1—6; 24).
3. Latein: a) 6 St. Sallust. de bello Jugurth., de coniur. Catil. cap. 1— 14 und die Reden; Cicer. Tuscul. V; Exercitien ſowie mündliche Ueberſetzung nach Süpfle’s Aufgaben 3. Theil, woran ſich grammatiſche und ſtiliſtiſche Unterweiſungen anſchloſſen; Extemporalien nach Diktaten und freie Aufſätze. Die beiden Einleitungen zu Sallust. wurden memorirt. Prof. Dr. Oſtermann.— b) Im W. für Unter⸗Prima beſonders 6 St. Cic. orat. Philipp. I und II. Exercitien und Extemporalien nach Süpfle's Aufgaben, 3.(bezw. 2.) Theil, woran ſich grammatiſche und ſtiliſtiſche Unterweiſungen anſchloſſen. Freie Aufſätze. Dr. Koerber.— c) 2 St. Horat. Carm. libb. I—III mit Auswahl.
Die Erklärung zum Theil in lateiniſcher Sprache. Einzelne Oden wurden memorirt. Der Direktor. Themata für die lateiniſchen Aufſätze: 1) Quantas superbiae poenas dederit Niobe(Ovid Metam. VI, 146— 312).— 2) Quo modo Ulixes concitatos Graecorum animos desiderio patriae incensorum sedaverit et Thersiten castigaverit(Hom. II. II, 142— 277).— 3) Concordia res parvas crescere, discordia magnas dilabi exemplis e Graecorum memoria desumptis ostenditur.— 4) Coriolanus plane alter Themistocles (Probearbeit).— 5) Qua virtute ac probitate fuerit C. Fabricius Luscinus, bello Romanorum cum Pyrrho gesto cognitum est.— 6) Quibus de causis Homerus Ulixem eversorem urbis appellaverit.— 7) Quo modo controversia inter Q. Fabium et Papirium Cursorem orta dirempta sit, Livio auctore atque duce enarretur (Liv. VIII, 30— 35).— 8)(Abiturientenaufſatz ſ. u.)— Im W. für Unter⸗Prima: 5) Quae de Theseo Atheniensi memoriae prodita sunt enarrentur.— 6) Quid Lycurgus fecerit ad leges suas confirmandas.— 7) Effugit mortem quisquis contempserit; timidissimum quemque consequitur.— 8) De Leonidae in Thermopylis morte gloriosa.— 9) Quibus causis factum sit, ut civitates Graecorum Philippi, Macedonum regis, imperio subicerentur.