Uberſicht über die durchgenommenen Penſa.
Oberprima.
Ordinarius: Prof. Dr. Lückenbach.
1. Religionslehre. a) Katholiſche: Die Lehre von Gott und der Schöpfung. Die Sittenlehre, Hymnen, Pſalmen. 2 St. Dr. Kilian. b) Evangeliſche: Die Kirchengeſchichte ein⸗ gehend. Repetitionen aus der Glaubens⸗ und Sittenlehre. Aus dem neuen Teſtament wurden wichtige Abſchnitte geleſen, beſonders aus dem Römerbrief, Jakobus und Epheſerbrief. 2 St. Th. Becker.
2. Deutſch. Leben und Werke Goethes und Schillers und ihrer berühmteſten Zeitgenoſſen ſowie bedeutender Dichter der Neuzeit. Geleſen wurden Schillers Braut von Meſſina, Shakeſpeares Julius Cäſar, ausgewählte Stücke aus Leſſings Hamburgiſcher Dramaturgie, proſaiſche Leſeſtücke aus Buſchmann. Vorträge der Schüler über Leben und Werke einzelner Dichter. Memorieren aus⸗ gewählter Stücke aus den geleſenen Gedichten. Aufſatzthemata: 1. 1 4ꝙ Gαασυνν. 2. Carpe diem. 3. Iſt Schillers„Braut von Meſſina“ eine Schickſalstragödie?(Klaſſenaufſatz.) 4. Geld iſt ein guter Diener, aber ein böſer Herr.(Prüfungsaufſatz.) 5. Kampf der Deutſchen um ihre Küſte. 6. Wo⸗ rauf beruht die Bedeutung des Siebenjährigen Krieges? 7. Nil sine magno vita labore dedit mortalibus.(Klaſſenaufſatz.) 8. Aufbau der Handlung in Sophokles' Ajas und Shakeſpeares Julius Cäſar. 9. Der Krieg iſt ſchrecklich, wie des Himmels Plagen, doch er iſt gut, iſt ein Geſchick wie ſie.(Prüfungsaufſatz.) Außerdem kleinere deutſche Arbeiten und Dispoſitionsübungen in der Klaſſe. 3 St. Dr. Lückenbach.
3. Latein. Lektüre: Horaz: 3. und 4. Buch der Oden(einige Oden memoriert), ſowie einzelne Satiren und Epiſteln, Tacitus: 1. und 2. Buch der Annalen, Cicero: or. pro Milone, privatim Livius III, teilweiſe in der Klaſſe extemporiert. Alle 14 Tage eine ſchriftliche Über⸗ ſetzung ins Lateiniſche im Anſchluß an Geleſenes; außerdem alle ſechs Wochen eine ſchriftliche Über⸗ ſetzung aus dem Lateiniſchen ins Deutſche. Grammatiſche und hiſtoriſche Wiederholungen. 7 St. Dr. Lückenbach.
4. Griechiſch. Lektüre: Platos Krito, Demoſthenes' olynthiſche Reden und 1. und 2. Rede gegen Philipp, Homers Ilias, zweite Hälfte mit Auswahl und Sophokles' Ajas, privatim Xenophons Hellenica(Auswahl); geeignete Stellen aus den Dichtern wurden memoriert. Alle vier Wochen eine ſchriftliche Überſetzung aus dem Griechiſchen ins Deutſche als Klaſſenarbeit. Repetitionen aus der Grammatik. 6 St. Dr. Lückenbach.
5. Franzöſiſch. Geleſen wurden Bossuet: Oraison funèbre de Louis de Bourbon und D'Hérisson: Journal d'un officier d'ordonnance(juillet 1870— février 1871) mit anſchließenden Sprechübungen. Gelegentliche grammatiſche Repetitionen. Alle drei Wochen eine ſchriſtliche Überſetzung ins Deutſche als Klaſſenarbeit, anſtatt dieſer einige Mal eine Überſetzung ins Franzöſiſche. 2. St. Bloemer. 1
6. Hebräiſch. Komb. mit Unterprima.
7. Engliſch. Geleſen und erklärt wurde Shakeſpeares Julius Caesar. Grammatik: Wiederholung und Ergänzung der Formenlehre. Die wichtigſten Regeln der Syntax. Mündliche Übungen meiſt im Anſchluſſe an das Elementarbuch von Ritter und Friedrich. Vokabellernen. Sprech⸗ übungen. Schriftliche Arbeiten. 2 St. Bloemer.
8. Geſchichte und Erdkunde. Die wichtigſten Begebenheiten vom Ende des 30jährigen Krieges, insbeſondere der brandenburgiſch⸗preußiſchen Geſchichte, bis zur Neuzeit. Geſchichtliche Vor⸗ träge. 3. St. Prof. Schmitz.