22

AARARAERNRODODDD

98) Die GlaubensLehr Der Chriſtlichen Schule Welche....[u. ſ. w. wie Nr. 94 bis:] Platz findt.— E. S. 2(Rück⸗

99)

10⁰)

101)

102)

103)

104)

ſeite des Titels) eine Tabelle; 11 S. Regiſter; 117 S. Text(Konzept). 40.

Inhalt:„Die GlaubensLehr(Pisteologica) iſt eine Lehre vom Glauben, deßwegen verfaßt, daß wir an Chriſtum gleüben, vnd die ewige Seligkeit erlangen lehrnen.“ Buch I.(5 Kapitel): Von der„Benennung, Endorſache vnd vnderlage, der Einwohnung vnd Handlung der GlaubensLehr“(Vom Glauben, deſſen ÜUrſachen und Eigenſchaft).— Buch II.(4 Kapitel):„Von dem Erkenntnüß des gegenwertigen Zuſtandes“(Buße, Rechtfertigung, Heiligung, Gnaden⸗ wahl).— Buch III.(7 Kapitel):„Von dem Erkenntnüß des zukünfftigen Zuſtandes“(Tod, Begräbnis, Zuſtand nach dem Tode, Weltende, Auferſtehung, Gericht, ewiges Leben).— Alles in Frage und Antwort.— Vgl. Müller a. a. O. IX, S. 74. Die Sitten Lehr Der Chriſtlichen Schule Welche....[u. ſ. w. wie Nr. 94 bis:] Platz findt.— S. 3— 9 ſieben Tabellen, 11—260 Text, 261— 262 Regiſter. 4⁰. Alles von R. Hand.

Inhalt:„Die Sitten Lehr iſt eine Klugheit von der Sittlichen verrichtung, deßwegen verfaßet, daß wir das höchſte Gut recht Anzeigen können“ und„daß Mann hierAuß die Affecten Meßigen Lerne.“ Buch J.(5 Kapitel):„Von der Benennung, Endvrſach vnd vnderlage der Sitten Lehr.“— Buch II.(13 Kapitel):„Von der Tugenden vorEr⸗ kentnis“.— Buch III.(1. Teil: 79 Kapitel):„Von den Tugenden“. Der 2. Teil des 3. Buches iſt nicht aus⸗ gearbeitet.— Alles in Frage und Antwort.— Vgl. Müller a. a. O. IX, S. 75.

Die Regenten AmptsLehre Der Chriſtlichen Schule, Welche in der wahren Glaubens, Natur vnd Sprachen Harmony Auß heiliger Göttlicher Schrifft, der Natur vnd Sprachen, Anzuſtellen, Zu beſtetigen vnd Zu erhalten, Zu der Lehr Art Ratichi. Geſchrieben durch ꝛc. Rat. Symb. Gewonheit verſchwind Vernunfft

vberwind Warheit Platz findt.— 240 S. 40.(incl. 3 S. 3 Tabellen, 13 ¼ S. Regiſter) von R. Hand.(Dazu

1 S: Schlußgedicht„Auf die Regenten AmptsLehre“).

Inhalt:„Die Regentenamptlehr iſt eine Vnterrichtung von einem Regenten, deßwegen verfaßet, daß deßelben ampt recht beſchrieben werde.“ Buch I.(5 Kapitel):„Von der Benennung, Endvrſach vnd Vnderlage der Regentenampts⸗ Lehr.“— Buch II.(14 Kapitel):„Von dem VorErkenntnüß“(d. i.„die Ergreiſfung aller der Sachen, ſo in eines Regiements verwaltung einem Regenten zu wißen von nöthen ſind)— Buch III.(59 Kapitel):„Von der Ver⸗ waltung.“ Alles in Frage und Antwort.— Vgl. Müller a. a. O. VII, S. 599 f. Nr. 15 u. S. 274 ff., an welcher letzteren Stelle ein Abſchnitt(die 5 erſten Kapitel des 3. Buches) abgedruckt iſt.

Schuldiener⸗AmptsLehr. Scholastica.— 198 S. 4°. Es fehlen Titel, Tabelle und Regiſter.

Inhalt:„Eines Lehrmeiſters vnd SchulJüngers Ampt“,„damit die Schule wol beſtellet vnd alſo die Schul⸗ Glückſeligkeit erlanget werde.“ Buch I.(5 Kapitel):„Von der Endvrſach vnd Buberlage Der Einwohnung vnd Handlung der Schuldiener AmptsLehr“.— Buch II.(32 Kapitel):„Von der Schulen Verwaltung Administratio

cholae.“— Buch III.(28 Kapitel):„Von Faßung der Zucht Perceptio disciplinae.“— Alles in Frage und Antwort. — Vgl. Müller a. a. O. VII, S. 600. Nr. 17. Schulherrn⸗AmptsLehr 40.— Fragment(S.— XVI), auch ohne Titelblatt, Tabelle und Regiſter.

Inhalt:„Schulherren⸗AmptsLehr iſt eine Lehre von den Schulherren deßwegen verfaßet, daß derſelben Ampt beſchrieben, vnd die eingeführte SchulOrdnung erhalten werde.“ Das Erhaltene handelt in Frage und Antwort im Buch I:„Von der Endvrſache vnd vnderlage Der Einwohnung vnd Handlung der Shulherrn Aüptsehr Der Anfang vom Buch II:„Von den Qualiteten eines Schulherrn.“— Vgl. Müller a. a. O. IX, S. 69.

1632.— Die Erkenntniß Lehr Der Chriſtlichen Schule. Welche in der Wahren...[u. ſ. w. wie Nr. 100.) Cranichfeld M. DC. XXXII.— 34 S. 40.(incl. Titel u. Tabelle).

Inhalt: Von„Vernunfft vnd Rede“ als den„mitteln, dardurch wir das Geoffenbahrte recht erkennen Lernen.“ Buch I:„Von der Benennung, Endvrſache vnd Vnterlage der Erkentnis Lehr.“— Buch II:„Von der Vernunfft.“— Buch III:„Von der Rede.“— Alles in Frage und Antwort.— Vgl. Müller a. a. O. VII, S. 271.

Die vernunfft Lehr Der Chriſtlichen Schule Welche in der wahren...[u. ſ. w. wie Nr. 100 bis zu den

Worten] Wahrheit Platz find.— 120 S. 40.(in einem Ex. von R. eigener Hand). Inhalt: Eine Logik in Frage und Antwort; Umarbeitung von Nr. 65 bezw. 35. Buch I:„Von der Benennung,

Endorſache vnd vnderlage der vernunfftLehr.“— Buch II:„Von dem Ende des verſtandes.“— Buch III:„Von der

105)

106)

Schlußrede.“ Es folgt:„AnHang: Von der Erfindung des Mittleren Endes.“— Vgl. Müller a. a. O. VII, S. 272. Nr. 6. Nothwendiger Vnterricht Von dem Gebrauch der vernunfft Lehr. Allein Biß zu verfertigung der Er⸗ kentnis LehrArtehr Verfaßet Dürch ꝛc. Rat. Symb. Gewonheit... Platz find.— 58 S. 40.(in 1 Ex. von R. Hand).

Irhahen ens logices“ in Frage und Antwort und mit Regiſter und Tabelle. Buch I:„Von dem Einſamen gebrauch“(der Vernunftlehre).— Buch II:„Von dem Gebrauch der vernunfftLehr bey der Geſellſchafft.“— Vgl. Müller a. a. O. VII, S. 273. Nr. 7.

Die BriefzierungsLehr der Chriſtlichen Schule Welche in der Wahren Glaubens Natur vnd Sprachen Harmony auß Gotllicher ſchrifft, der Natur vnd Sprachen anzuſtellen zu beſtettigen vnd zu Erhalten Zu der LehrArt Ratichi Beſchrieben Dürch ꝛc. Rat. Symb. Gewonheit Verſchwindt. Vernunfft Vber⸗

windt. Wahrheit Platz find.— 67 S. 4°. Von R. Hand. S. 2 eine Tabelle, S. 63—67 Regiſter.