Physik(3 Std. wöchentlich). Repetition und Er- weiterung der Statik und Dynamik fester Körper. Die Wellenbewegung, die Lehre vom Schall.
Aug. Schmidt.
Chemie(2 bezw. 4 Std. wöchentlich). Die Schüler
erhielten Anleitung zur Analyse einfacher Sub-
stanzen, löslicher sowohl als unlöslicher. Es wurde darauf gesehen, dals möglichst viele Reaktionen ausgeführt und durch Formeln erläutert wurden, und dafs die Schüler von dem Gange der Analyse Rechenschaft ablegen konnten. Henrich.
Obersekunda.
Ordinarius: PF. Schmidt.
Religion(2 Std. wöchentlich).
a) Protestanten: Kirchengeschichte nach Noacks Hülfsbuch für den evangelischen Re- ligionsunterricht.— Lektüre und Frklärung des Briefes Pauli an die Ephesier. Krebs.
b) Katholiken(komb. mit II 1 des humanisti- schen Gymnasiums). Die Lehre von der Offen- barung und die Beweise für die Göttlichkeit des Christentums und der Kirche(Apologetik).
Wedewer.
I
Deutsche Sprache 3 Std. wöchentlich). Schwie- rigere Schiller'sche Gedichte, Schillers„Wilhelm Tell“ wurden gelesen und erklärt. Übungen im Deklamieren. Alle vier Wochen ein Aufsatz.
Themata der deutschen Aufsätze: Wie ver- herrlicht Schiller im„Grafen von Habsburg“ und in den„Kranichen des Ibykus“ die Poesie? 2. Das Städteleben, die Höhe der Kultur.(Nach Schillers„Spaziergang.“) 3.„Das Mädchen aus der Fremde“, eine Verherrlichung der Poesie. 4.„Das Lied an die Freude“, ein Gesellschafts- lied.(Klassenarbeit.) 5. Warum liegen so viele Städte an den Ufern der Flüsse? 6. Warum mits- lang den Römern die Unterwerfung der Germanen? 7. Bedeutung der ersten Scene von Schillers „Tell“.(Klassenarbeit.) 8. Stauffacher und Ger- trud.(Nach Schillers„Tell“ I, 2.) 9. Der Gang der Handlung in der Rütliscene.(Schillers„Tell“ II, 2.) 10. Deutschland, das Herz Europas. (Klassenarbeit). Krebs.
Lateinische Sprache(5 Std. wöchentlich). a) Grammatik(2 Std. wöchentlich): Die Lehre
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von dem Indikativ, Konjunktiv, Imperativ, Infinitiv, der oratio obliqua, den Partizipien, dem Gerundium und Supinum nach Schultz' Grammatik, eingeübt nach Spieſs' Ubungsbuch.
b) Lektüre(3 Std.): Caesar de bello civili lib. I., ausgewählte Abschnitte aus Ovids Meta- morphosen. F. Schmidt.
Französische Sprache(4 Std. wöchentlich). Grammatik: Wiederholung der Lehre vom Verb 3 ferner Artikel, Adjektiv, Adverb und Pronomen. Die zusammenhängenden UÜbungen in der Schul- grammatik von Plötz wurden teils schriftlich, teils mündlich übersetzt. Sprechübungen, Extempora- lien und einige Vorübungen zu Aufsätzen im An- schlufs an die Lektüre. Gelesen wurden: Thiers, GCampagne d'Italie und O. Feuillet, le Village.
Kühn.
Englische Sprache(3 Std. wöchentlich). Nach Gesenius, Lehrbuch der englischen Sprache, die Lehre von den Präpositionen und dem Verb; schriftliche und Sprechübungen im Anschlufs an die Lektüre. Gelesen wurden Irving, the Sketch- book(zum Teil); privatim der Schlufs von Mar- ryat, the Children of the New Forest. Kühn.
Geschichte u. Geographie(3 Std. wöchentlich).
a) Geschichte(2Std. wöchentlich). Geschichte des Mittelalters nach Pütz' Grundriſs.
b) Geographie(1 Std. wöchentlich). UÜber- sichtliche Darstellung der physischen und politi- schen Geographie Europas und Deutschlands, so- wie der österr.-ungarischen Monarchie nach Daniels Lehrbuch. F. Schmidt.
Arithmetik(2 Std. wöchentlich). Gleichungen vom 2. Grad mit einer und mehreren Unbekannten, arithmetische und geometrische Progressionen, Zinseszins- und Rentenrechnung. Uth.
Ebene und sphä- Uth.
Geometrie(3 Std. wöchentlich). rische Trigonometrie. Stereometrie.
Darstellende Geomctrie(2 Std. wöchentlich). Abschlufs der Lehre von den Projektionen be- grenzter Gebilde. Die Projektionen der Schnitt- figuren der Ebene mit den Flächen.
Aug. Schmidt.
Physik(3 Std. wöchentlich). Die Lehre vom Magne- tismus und der Elektrizität. Aug. Schmidt.