Aufsatz 
Entwurf einer Stoff-Verteilung für den botanischen Unterricht der sechsklassigen Realschule bei Verwendung eines Schulgartens / von Lud. Stelz und H. Grede
Entstehung
Einzelbild herunterladen

I. Abschnitt:

Die Pflanzen im Schulgarten

geordnet nach dem natürlichen System.

Phanerogamen. Kryptogamen. A. Bedecktsamige. A. Gefäfskryptogamen.

Klasse I: Zweikeimblütterige. Ordnung a: Getrenntblätterige. Klasse I: Schachtelhalme.

b: Ve ätterige.. 3 rwachsenblätterige II: Farne. e: Blumenblattlose.

Klasse II: Einkeimblütterige.

B. Nacktsamige. Klasse III: Coniferen(Nadelhölzer). Klasse III: Moose.

B. Zellkryptogamen.

Phanerogamen.

A. Bedecktsamige. Klasse I: Zweikeimblätterige. Ordnung a: Getrenntblätterige.

Familie 1. Papilionaceen, Glycine chinensis, Glycine. Schmetterlingsblütler. Lathyrus pratensiss, Blatterbse.

Colutea arborescens¹, Blasen- Lotus corniculatus', Hornklee.

strauch. Lupinus perennis¹o, Lupine. Genista alba: Medicago sativau,, Luzerne. Ononis spinosal², Hauhechel. Phaseolus multiflorusi¹, Bohne. O= Pisum sativum ¹⁴, Erbse. O Robinia Pseudacacia ¹⁰, Akazie.

Genista Andreana* Genista germanicat Ginster Genista sagittalis' Genista tinctoria

* O einjährige, O zweijährige Pflanzen; die nicht bezeichneten sind perennierend. ¹ baumförmig, ² weiſs, nach Andrée genannt, ¹ deutsch, Pfeil-, * Färber-, 1 chinesisch, ³ Wiesen-, ³ gehörnt, ¹o ausdauernd, 11 angebaut, ¹² dornig, is vielblütig, ¹¹⁴ angebaut, ¹⁵ falsche Akazie. Stelz u. Grede, Botanik. 1