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Der Unterricht im Hebräiſchen wurde von 6, der im Engliſchen von 7 Schülern benutzt.

Beide Lehrgegenſtände ſind nicht obligatoriſch.

Reitunterricht nahmen nur während des Sommerſemeſters wenige Schüler, und es iſt zu

beklagen, daß die an dem hieſigen Gymnaſium nicht beſſer benutzt wird.

gebotene ſo billige Gelegenheit zu demſelben

2) Ueberſicht der Fehrgegenſtände im Schuljahr 1859— 60.

Sprachunterricht.

a) Deutſche Sprache.

VII. Cl. wöch. 4 St. Sachliche und ſprachliche Er⸗ klärung ausgewäbhlter poetiſcher und proſaiſcher Stücke aus Rauch's Leſebuch. Die Lehre vom einfachen Satz und ſeiner Interpunktion. Mündliche und ſchriftliche Nachbildungen erklärter Muſterſtücke. Orthographiſche Uebungen wöchent⸗ lich. Declamation. Brandſcheid, Collaborator.

VI. Cl. wöch. 3 St. Leſen, Erklären und Memoriren geeigneter Stücke aus Rauch's Leſebuch. Einiges vom Satzbau und der Interpunktion. Orthographiſche Uebungen und kleine Aufſätze. Declamation.

Im Sommer: Sauer, Hißſfslehrer. Im Winter: Wagner, Conrector.

V. Cl. wöch. 2 St. Sprachliche und ſachliche Erklä⸗ rung von poetiſchen und proſaiſchen Stücken aus Rauch's Leſebuch. Schriftliche Uebungen. Declamation.

Schulz, Profeſſor.

IV. Cl. wöch. 2 St. Leſen und Erklären proſaiſcher und poetiſcher Muſterſtücke aus Spieß's Leſebuch. Decla⸗ mation. Aufſätze. Stoll, Profeſſor.

III Cl. wöch. 2 St. Erklärung proſaiſcher und poe⸗ tiſcher Stücke aus Spieß's Leſebuch. Declamation. Aufſätze.

Francke, Profeſſor.

II. Cl. wöch. 2 St. Das deutſche Epos. Das Wich⸗ tigſte aus der Rhetorik. Schriftliche Arbeiten in gebundener und ungebundener Rede. Declamation. Schulz.

I. Cl. wöch. 3 St, Die neuere deutſche Literatur von Klopſtock bis zur Gegenwart, ſowie die ältere bis zum 13. Jahrhundert. Schriftliche Arbeiten in gebundener und ungebundener Rede. Declamation und Uebung im freien Vortrag. Zu den ſchriftlichen Arbeiten wurden folgende Aufgaben gewählt: ¹) Die Walhalla bei Regensburg. 2) Der Sängerkrieg auf der Wartburg. 3) Vergleichung des Kunſtepos mit dem Volksepos 4) Die geiſtigen Rich⸗ tungen des 16. Jahrhunderts. 5) Göthe's Weltanſchauung nach einer Auswahl ſeiner lyriſchen Gedichte. 6) Göthe als Dramatiker. 7) Schiller's hundertjähriger Geburtstag. 8) Das deutſche Wohnhaus. 9) Der Einfluß der Natur⸗ wiſſenſchaften auf die Gegenwart. 10) Ueber die Wichtig⸗ keit der Geographie fär den ſtudirenden Jüngling. 11) Die rechte Entwicklung des hiſtoriſchen Sinnes. 12) Die har⸗ moniſche Ausbildung aller Seelenkräfte 13) Die Wichtig⸗ keit der rechten religiöſen Ausbildung für den Studirenden.

14) Der Werth des geſelligen Geſprächs. des Berufs.

15) Die Wahl Schulz.

b. Franzöſiſche Sprache.

V. Cl. woch. 4 St. Die regelmäßige Formenlehre mit Einſchluß der reflexiven Zeitwörter und Stellung der per⸗ ſönlichen Fürwörter beim Zeitwort. Schriftliche Uebungen nach Plötz, I. 1—5. Exercitien, Memoriren von Wörtern und Erzählungen, Sprechübungen. Becker, Conrector.

IV. Cl. wöch. 3 St. Repetition der regelmäßigen Formenlehre. Die unregelmäßigen Zeitwörter nebſt Uebungen nach Plötz, II., Exercitien, Memoriren von Wörtern und Erzählungen aus Lüdecking, I., Sprechübungen. Derſ.

III. Cl. wöch. 3 St. Repetion der unregelmäßigen Zeitwörter, Gebrauch der Hilfszeitwörter bei intranſitiven, unperſönlichen und reflexiven Zeitwörter, im Gegenſatz zum deutſchen Gebrauch, Conſtruction des Satzes, Gebrauch der Zeiten und Moden Schriftliche Uebungen nach Plötz, II.— Seite 147. Ausgewäbolte Leſeſtücke aus Lüdecking, I. Exer⸗ citien, Memoriren von Wörtern, Sprechübungen. Derſ.

II. Cl. wöch. 3 St. Wiederholung des in Tertia er⸗ klärten Penſums. Uebereinſtimmung des Participe passé mit Subject und Object, Gebrauch oder Auslaſſung des Artikels, Eigenthümlichkeiten der Comparation, Stellung des Adjectivs, Caſus der Verben, Verwendung des Infi⸗ nitivs und der Conjunctionen. Schriftliche Uebungen aus Plötz, II. von S. 147— 192, und von S. 234— 254. Leſeſtücke aus Lüdecking II., Memoriren von Wörtern und Gedichten. Sprechübungen. Exercitien. Derſelbe.

I. Cl. wöch. 2 St. Stylübungen aus Borel's Gram⸗ matik.„Le Cid“ von Corneille und„Les Plaideurs“ von Racine. Beſtändige Sprechübungen und Erklärungen in franz. Sprache Exercitien. Memoriren einiger Gedichte im Sommer. Derſ.

c) Lateiniſche Sprache.

VII. Cl. wöch. 9 St. Die Formenlehre des Regel⸗ mäßigen wurde erlernt und durch mündliche und ſchriftliche Ueberſetzung der betreffenden Beiſpiele in Spieß's Uebungs⸗ buch eingeübt. Vocabellernen. 1 Exercit. schol. wöͤchentl.

Brandſcheid.

VI. Cl. wöch. 9 St. Wiederholung der regelmäßigen Formenlehre. Die wichtigſten Anomalien derſelben, insbe⸗ ſondere die bei den Verbis vorkommenden.— Die ein⸗ facheren ſyntaktiſchen Regeln; Acc. c. Inf., Particip.