Ueber einige Forderungen der Zeit an eine tüchtige Symnasialbildung

von

Conrector Schulz. ——

Als mir im Herbſt des abgelaufenen Jahres die Abfaſſung des diesjährigen Programms übertragen ward, hielt ich es für das Zeitgemäßeſte, mir einen pädagogi⸗ ſchen Gegenſtand zur Bearbeitung zu wählen, da alle deutſche Regierungen, ſowie das Volk ſelbſt eine geſpannte Aufmerkſamkeit auf die Erziehung und Bildung der Jugend gerichtet haben. Und zwar ſchien es mir zweckmäßig, nicht einen einzelnen Punkt einer näheren Unterſuchung zu unterwerfen, ſondern wegen der vielfach in Frage geſtellten ſchulmaͤnniſchen Praxis die wichtigſten Seiten der geſammten Gymnaſialpädagogik, ſoweit dies in einem Schulprogramm von vorgeſchriebenem Umfang*) möglich iſt, in's Auge zu faſſen. Ich beſchloß über die Hauptfragen unſerer Erziehung weniger ſelbſt zu reden, als die Erſten und Beſten unſerer Zeitgenoſſen ihr Urtheil abgeben zu laſſen, um deſto ernſter auf Befolgung der von ihnen ausgeſprochenen Wahrheiten dringen zu können. Am Wiſſen fehlt es uns meiſt nicht, aber am Wollen und Vollbringen. Die Schule allein kann das hohe Ziel der Menſchenbildung nicht erreichen; ſie muß von Eltern, Verwandten, Freunden der Schüler, ja von dem ganzen Volke unterſtützt werden.

*) Vorliegendes Programm iſt nur ein Auszug meiner urſprünglichen Arbeit, welche ich, von dem wichtigen Gegenſtande hingeriſſen, über die neuerdings vorgeſchriebene Bogenzahl zu ſehr ausgedehnt batte. Da von dem gegebenen Geſetze nicht abgegangen werden konnte, mußte ich eilig dieſen Auzug bewerkſtelligen. Ich bemerke dies, weil Mauches als abgeriſſen und unvermittelt erſcheinen mag.

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