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3. Übersicht über die während des Schuljahres 1888/89 behandelten Lehrpensa..
a. Realschule.
Oberprima. Ordinarius: Der Direktor. Christliche Religionslehre(2 St.).
a. Epangelische: Gelesen und erklärt wurden aus dem neuen Testament die paulinischen Briefe und das Evangelium Johannis.— Die wichtigsten Epochen der Kirchengeschichte wurden wieder- holt.— Glaubenslehre nach Noack§ 99— 126. — Zusammenfassende Wiederholung des Pensums der Sekunda und Unterprima.
Veesenmeyer.
b. Katholische(komb. mit U. Tund II). Im Sommer: Apologetik, die wichtigsten grundlegenden Wahr- heiten derselben.— Katechismus und Kirchen- geschichte wie bei U. I und II, s. daselbst.— Im Winter: vacat. Gruber.
Deutsch(3 St.): Gelesen wurde Göthes„Hermann und Dorothea“; Schillers„Wallenstein“ und Uhlands„Ernst von Schwaben“.— Das Wich- tigste von dem Leben und den Werken der be- deutendsten deutschen Dichter nach Kluges Litteraturgeschichte. Dabei wurden einzelne Ge- dichte oder geeignete Abschnitte grösserer Dich- tungen gelesen und erklärt.— Deklamations- übungen.— Vierwöchentliche Aufsätze über folgende Themata:
1.„Es soll der Sänger mit dem König geh'n;
sie beide wohnen auf der Menschheit Höh'n.“
Chrieé.— 2. Die häuslichen und heimatlichen Verhältnisse Hermanns. Nach Göthes„Her-
und Dorothea“.— 3. Der Rheinstrom ein Bild des menschlichen Lebens(Klassen- arbeit).— 4. Das Wasser im Haushalt des
Menschen.— 5. Die Verdienste des Königs
Friedrich Wilhelm I.
mann
um den preussischen
Staat.— 6. Wie macht uns Schiller in „Wallensteins Lager“ mit dem Helden be- kannt?— 7. Welche Vorteile sind mit der Einrichtung der Eisenbahnen verbunden? (Klassenarbeit).— 8. In welcher Weise kann der Schüler zu dem guten Rufe der von ihm besuchten Anstalt beitragen?— 9. Welche
Bedeutung haben die Flüsse für ein Land und Bewohner?(Abiturientenarbeit). Schmitthenner.
dessen
Französisch(5 St.): Grammatik: Die wichtigsten Regeln der Grammatik wurden nach Plötz' Schulgrammatik wiederholt. Wöchentliche schrift- liche Arbeiten im Anschluss an die Lektüre, sowie aus Plötz UÜbungen zur Syntax.— Lektüre: Sandeau, Mademoiselle de la Seiglière. La- martine, captivité, Procès et Mort de Louis XVI.
Deubner, nach Weihnachten Rossmann.
Englisch(4 St.): Repetition der gesammten Gram- matik nach Plate II. Wöchentlich ein Exercitium oder Extemporale. Gelesen wurden: Ch. Lambs Tales from Shakespeare und Lüdecking II
mit Auswahl. Sprechübungen. Gedichte und Prosastücke wurden auswendig gelernt. Wallenfells.
Geographie(1 St.): Sämtliche Erdteile mit be- sonderer Berücksichtigung Europas. Einiges aus der Klimatologie, Pflanzen- und Tiergeographie.
Güth.
Geschichte(2 St.): Griechische und römische Ge- schichte. Nach Herbsts histor. Hilfsbuch für obere Klassen. Wiederholung der deutschen Ge- schichte. Güth.
Algebra(2 St.): Gleichungen zweiten Grades mit mehreren Unbekannten; reciproke Gleichungen; die Cardanische Formel; Auflösung des irredu- cibelen Falles mit Zugrundelegung des Moivre'*- schen Satzes. Wiederholung der arithmetischen und geometrischen Progressionen, der Zinseszins- und Rentenrechnung.— Bardeys Aufgaben- sammlung. Der Direktor.
Geometrie(3 St.): Lehrsätze über die verschiedenen Arten von Transversalen des Dreiecks; Sätze von Menelaos und CGeva; harmonische Eigen- schaften des vollständigen Vierseits; Pol und Polare. Geometrische Konstruktionsaufgaben, Konstruktion algebraischer Ausdrücke.— Wieder- holung und Erweiterung der Stereometrie(Lehre vom Dreikant, die regulären Körper).— Wieder- holung der ebenen Trigonometrie; sphärische Trigonometrie mit Anwendung auf die Aufgaben der mathematischen Geographie.— Leitfaden von Fischer bezw. Lehrbuch von Spitz.
Der Direktor.