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3. Ueberſicht der behandelten Lehrgegenſtände.

a. Sprachunterricht.

1. Deutſche Sprache.

VI. Cl. wöchentl. 2 St. Leſeübungen. Nacherzählen der Leſeſtücke in dem Leſebuche von Hopf u. Paulſieck für Sexta. Declamation kleinerer vorher geleſener und erklärter Gedichte. Einübung der Regeln über Orthogra⸗ phie. Schriftliches Nacherzählen kleinerer Erzählungen. Unterſcheidung der Wortarten.

Von Oſtern bis Juli 1869 Religionslehrer Dr. Spieß,

von da an Hülfslehrer Sauer.

V. Cl. 2 St. Leſen und Erklären proſaiſcher und poetiſcher Stücke in demſelben Buche. 20 Gedichte wurden memorirt und declamirt, Wiederholung der orthographiſchen Regeln. Declination und Conjugation. Orthographiſche Uebungen und kleinere Aufſätze. Collaborator Wöll.

IV. Cl. 2 St. Die Lehre vom einfachen und zu⸗ ſammengeſetzten Satze. Leſen und Erklären ausgewählter Stücke aus dem Leſebuch von Spieß. Kleinere Aufſätze erzählenden und beſchreibenden Inhalts. Declamations⸗ übungen. DOberlehrer Ebhardt.

III. Cl. 2 St. Wiederholung der Satzlehre und Ein⸗ übung durch Nachbilden zuſammengeſetzter Muſterſätze. Aus Spieß' Leſebuch ausgewählte epiſche und epiſch⸗ lyriſche Gedichte geleſen, erklärt und memorirt. Aufſätze, für die Unter⸗Tertia leichtere Erzählungen und Beſchreibungen. Zeitweiſe metriſche Uebungen.

Conrector Hillebrand.

II b. Cl. 2 St. Ausgewählte Gedichte(namentlich von Schiller) wurden nach Inhalt und Form erklärt. De⸗ clamationsübungen und Aufſätze. Profeſſor Stoll.

II a. Cl. 2 St. Deutſche Poetik: Versmaße, epiſche, lyriſche und dramatiſche Poeſie mit ihren Unterarten. Er⸗ klärung poetiſcher Stücke in Mager's deutſchem Leſebuch 3. Thl. Uebungen im Disponiren gegebener Themata und Aniſige zum Theil im Anſchluß an die Poetik.

Director Schmitt.

I. Cl. 3 St. Nach einer Einleitung über dramatiſche Kunſt überhaupt geleſen und erklärt: Schiller's Wallen⸗ ſtein.— Literaturgeſchichte von der älteſten Zeit bis auf Klopſtock unter Mittheilung von Proben aus den bedeu⸗ tendſten literariſchen Erſcheinungen.— Deutſcher Stil: Uebungen im Disponiren und größere Aufſätze. Aus⸗ gearbeitet wurden folgende Themata:

1. Ueber den Begriff des Komiſchen.

2. Charakteriſtik des Wachimaiſters in Wallnſteins Lager von Schiller.

3. Die Elemente haſſen das Gebild der Meniaeiban. Schiller. 4

4 id1 cnig

4. Vorzüge unſerer Zeit im Vergleiche mit der Ver⸗ gangenheit

5. Wie erſcheint Wallenſtein in Wallenſteins Lager von Schiller?

6. Warum nimmt die Gaſtfreundſchaft mit zunehmender Cultur ab?

7. Temporis unius honesta est avaritia. Seneca.

8. Es iſt jetzt die Zeit der Einſeitigkeit; wohl dem, der ſie begreift, für ſich und Andere in dieſem Sinne wirkt. Goethe.

9. Ueber die Vorzüge der alten Römer im Vergleich mit

den alten Griechen.

10. Warum iſt die Jugend dem Alter Ehrfurcht ſchuldig?

11. Ueber den Nationalſtolz, mit beſonderer Rückſicht auf das deutſche Volk

12. Cicero und die Catilinariſche Verſchwörung.

Schmitt.

2. Lateiniſche Sprache.

VI. Cl. 10 St. Die regelmäßige Formeulehre nach der Seyffert⸗Ellendt’ſchen Grammatik und Spieß' Uebungsbuch für VI. Häusliche ſchriftliche Arbeiten und Correctur derſelben. Wöchentlich ein Exerc. schol.

Spieß.

V. Cl. 9 St. Repetition der regelmäßigen, Einübung der unregelmäßigen Formenlehre und die erſten ſyntaktiſchen Regeln nach der Grammatik von Ellendt⸗Seyffert und Spieß Uebungsbuch für Quinta. In letzterem wurden

ſämmtliche Stücke ſchriftlich überſetzt und täglich ein latei⸗

niſches Stück memorirt. Wöchentlich ein Exercitium. Wöll.

IV. Cl. 9 St. Die Caſuslehre nach Spieß(die wich⸗ tigſten Regeln der Syntaxis) und Ellendt⸗Seyffert (lateiniſche Grammatik). Geleſen wurden in Cornelius Nepos: Themistocles, Aristides, Pausanias, Cimon, Alcibiades, Dion, Hamilcar und Hannibal. Mündliche und ſchriftliche Ueberſetzungen aus dem Deutſchen ins La⸗ teiniſche. Ebhardt.

III. Cl. 10 St. Die Caſuslehre nach Krebs; An⸗ leitung mündlich und ſchriftlich eingeübt. Exerc. schol. et dom., letztere blos für III a. über die leichteren Regeln der Tempus⸗ und Moduslehre. 4 St.

Geleſen: Caes. Bell. gall. lib. III, 13 bis IV, 19

mit III a. allein, dann mit der vereinigten Klaſſe lib. IV.

zu Ende und V. Immer einige Sätze memorirt. 3 St. Mit III a. wurde curſoriſch in einer Extraſtunde pri⸗

vatim geleſen: Corn. Nep. Paus., Cim., Lysand., Alcib.,

Thrasyb., Dion, Iphicr., Chabr., Epam., Ages., Eum., Phocion, Timol., Cato, Atticus; Caes. Bell. gall. lib. VI. Hillebrand.