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Sprechen zu bringen, um den Sprachunterricht ſelbſt nicht mehr in der deut⸗ ſchen, ſondern in der franzoͤſiſchen Sprache ertheilen zu koͤnnen, wozu dann ein franzoͤſiſches Lehrbuch in Gebrauch zu nehmen iſt

Auf dieſem Wege der geſchickten Verbindung der ſynthetiſchen mit der analytiſchen Methode duͤrfte wohl die Erlernung der lebenden Sprachen in den gelehrten Schulen am ſicherſten und leichteſten zu bewirken ſeyn, und was hier von dem Franzoͤſiſchen bemerkt worden iſt, kann natuͤrlich auch auf das Engliſche, Italieniſche u. ſ. w. angewendet werden.

II. Geſchichte.

Auf hohen Miniſterialerlaß vom 9. Juni 1838 wurde der proviſoriſche zweite Conrector Bellinger an dem Padagogium zu Dillenburg nunmehr definitiv zum zweiten Conrector daſelbſt ernannt.—

Zur Vermehrung der Paͤdagogial⸗Bibliothek wurde auch in dieſem Jahre der Betrag von einhundert Gulden, desgleichen fuͤr die didactiſche Abthei⸗ lung derſelben die gewoͤhnliche Summe gnaͤdigſt bewelligt.—

Die oͤffentliche Pruͤfung erfolgt in den beiden untern Klaſſen den 20. in den beiden obern Klaſſen den 21. Maͤrz, und zwar Vormittags von 8— 11, Nachmittags von 2 ½— 5 ½ Uhr. Der oͤffentliche Schulact folgt den 22. Maͤrz, Nachmittags 2 Uhr. Zu beiden werden die Eltern der Schuͤler und die Freunde der oͤffentlichen Jugendbildung hoͤflichſt eingeladen.—

Die Ferien fangen den 23. Maͤrz an und dauern bis Montag, den 8. April, an welchem Tage die neu eintretenden Schuͤler gepruͤft und aufgenom⸗ men werden. Dienſtag, den 9. April, verſammeln ſich Morgens 8 Uhr ſaͤmmt⸗ liche Schuͤler in dem Paͤdagogialgebaͤude, und werden mit dem Lectionsplane bekannt gemacht, worauf der Unterricht ſofort ſeinen Anfang nimmt.

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