Aufsatz 
Beiträge zur Geschichte und Kritik der Alexandersage. Auszug aus der syrischen Übersetzung des Pseudokallisthenes mit Beziehung auf den Text der griechischen Codices, sowie der lateinischen und armenischen Versionen : 1. Teil
Entstehung
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und Medicinal⸗Angelegenheiten vom 30. September, wodurch der im Verlag der Du Mont⸗Schauberg'ſchen Buchhandlung zu Cöln erſchienene Atlas coelestis novus, herausgegeben von Prof. Dr. Heis, zur Anſchaffung für die Anſtalts⸗Bibliothek empfoh⸗ len wird.

13. Verfügung des Königl. Provinzial⸗ Schulcallegiums vom 6. November, wodurch die Königl. Verwaltungs⸗Commiſſion auf⸗ gefordert wird, daß bei längerer unverſchuldeter Verſäumnis des Unterrichts ein Erlaß des Schulgeldes nur auf Anſuchen der Eltern der betreffenden Schüler und in Rückſicht auf deren Verhältniſſe erfolgen kann.

14. Unter dem 14. December benachrichtigte dieſelbe h. Be⸗ hörde den Unterzeichneten, ſie habe mit den Königl. Prov.⸗Schul⸗ collegien in Coblenz und Münſter die Verabredung getroffen, daß, wenn von den höheren Schulen der neuen Provinz Schüler wegen ſo ſchwerer Vergehen ausgeſchloſſen werden müſſen, daß ihre Aufnahme für jede Schule bedenklich erſcheine, die Ausſchlie⸗ ßung durch das Königl. Prov.⸗Schulcollegium der einen Provinz dem der andern mitgetheilt werden und auch bei Vorkommniſſen anderer Art, von welchen Kenntnis zu haben dem Schulcollegium der andern Provinz von weſentlichem Intereſſe ſein müſſe, eine ſolche Mittheilung erfolgen ſolle. Zugleich ward dem Unterzeichneten aufgegeben, in den bezeichneten Fällen dem Königl. Prov.⸗Schul⸗ collegium zu Caſſel ſofort die nöthige Anzeige zu machen.

15. Verfügung des H. Miniſters der geiſtlichen, Unterrichts⸗ und Medicinal⸗Angelegenheiten vom 15. December, wodurch auf die unter dem Titel:Deutſche Schulgeſetz⸗Sammlung, Central⸗ Organ für das geſammte Schulweſen im deutſchen Reiche, in Deutſch⸗Oeſterreich und der Schweiz ſeit October 1872 erſchei⸗ nende Wochenſchrift, redigirt von dem Seminarlehrer a. D. Fr Eduard Keller(Berlin, Michaelskirchplatz 6), aufmerkſam ge⸗ macht wird.