— 24—

Auſserdem fertigten die Schüler der genannten vier Klassen im Laufe des Jahres eine Anzahl kleinerer Arbeiten an, im Anschluſs an die Privatlektüre, die teilweise zu mündlichen Vorträgen benutzt wurden.

II. Lektüre.

Lateinisch. Prima: Cicero div. in Q. Caec., Verrin. lib. IV, Philipp. I und II; Tacitus Annal. lib. IV, Horatius carm. I—III und Episteln in Auswahl.

Sekunda: Livius XXVII, XXVIII. Cicero in Catil. Vergilius Aen. II, V, VI.

Ober-Tertia: Caesar, de bello Gall. V, VI, VII bis c. 63.— Aus Zimmermanns Antho- logie: Phaeton, Niobe, die Schöpfung, Lycaon, Ceres und Proserpina, das alte und das neue Rom, Romulus und Remus, Gründung Roms, Raub der Sabinerinnen, Niederlage der Fabier, Magna mater Idaea, Arion, Raub der Proserpina.

Unter-Tertia: Caesar, de bello Gall.—III.— Aus Zimmermanns Anthologie: Daedalus und Ikarus, Midas, Battus, Deukalion und Pyrrha, Philemon und Baucis. Herkules' Tod, Or- pheus und Eurydice.

Quarta: Lhomond, viri illustres, die ersten vierzig vitae.— Zehn Fabeln aus Phaedrus.

Quinta: Perthes für VI, 113— 145 und 151— 157; Berthes für V, 163— 191 und 197— 212.

Sexta: Perthes für VI, 1—112.

Griechisch. Prima: Thukydides lib. IV; Platos Apologie. Hom. Iliad. I— VII; Sophokles’ Antigone.

Sekunda: Xenoph. Anab. II, VII. Hellen. I, II, III. Homer. lib. IX— XV.

Ober-Tertia: Xenoph. Anabasis I, II, 1—3. Hom. Odyss. I, 1—150.

Französisch. Prima und Sekunda: Lesestücke aus Herrig et Burguy,„La France littéraire.“ Ober-Tertia: Lesestücke aus Ploetz'„Französische Chrestomathie.“

Hebräisch. Abteilung I: Ausgewählte Prosastücke und Psalmen.— Abteilung II: Die in der Grammatik von Seffer enthaltenen Stücke aus den historischen Büchern der hei- ligen Schrift.

III. Lehrbücher.

Religion: 1) Thomasius, Grundlinien zum Religionsunterricht(I, II). 2) Novum Testa- mentum graece(I, II). 3) Römheld, Biblische Geschichte(V, VI). 4) Luther, Kleiner Kate- chismus(III— VI). 5) Evangelische Kirchenlieder(III—VI).