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ſchen Elementarunterrichts mehr Rechnung tragen, als die nach dem Tode des Verfaſſers in allem weſentlichen unverändert gebliebenen Perthes'ſchen Bücher, hielten wir es für zweckmäßig in Quarta zum Cornelius Nepos zurückzukehren. Wir hatten ſeiner Zeit den Caeſar mit der Wortkunde von Perthes nur deshalb in der Quarta eingeführt, um für die in Sexta und Quinta benutzten Wortkunden einen ſyſtematiſchen Anſchluß zu gewinnen. Vogels Nepos plenior mit der Perthes'ſchen Wortkunde zu dem⸗ ſelben war damals aus dem Buchhandel zurückgezogen, um für die Perthes'ſche Caeſar⸗Wortkunde für Quarta Raum zu ſchaffen. Wir haben immer bedauert, daß dadurch dem Unterricht in der griechiſchen Geſchichte in Quarta ſein natürlicher Stützpunkt entzogen war. Durch die beſchloſſene Einführung der vortrefflichen Bearbeitung des Nepos von Lattmann und des mit dieſer Lektüre in engſter Verbindung ſtehenden Uebungsbuches von Holzweißig(an Stelle des Süpfle) iſt dem Uebelſtand abgeholfen. Eben⸗ ſo wurde beſchloßſen die Lehrbücher der Phyſik und Mathematik von Meutzner und Boymann durch den Grundriß der Phyſit von Sumpf und die Stereometrie von Brockmann zu erſetzen, hinſichtlich der Arithmetik und der Trigonometrie von der Anwendung gedruckter Hilfsmittel anzuſehen. Bei dem Durchſprechen des Lehrplans in den allwöchentlichen Sitzungen des Lehrkörpers wurde mehrfach das Be⸗ dürfnis eines geſteigerten Zuſammenwirkens der Lehrer zu einheitlicher Geſtaltung des Unterrichts betont. Dieſem Zwecke ſoll die ſyſtematiſche Zuſammenſtellung der verwandten Unterrichtsſtoffe, zunächſt der Sexta und Quinta, welche in der Beilage mitgeteilt wird, zur Unterſtützung dienen.
O. Sammlungen.
Die Bücherſammlung wurde aus den laufenden Mitteln bereichert. Außerdem haben wir für folgende Geſchenke Dank zu ſagen: Von J. K. H. der Frau Großherzogin Goethes Werke, herausg. im Auftrag der Großherzogin Sophie v. Sachſen 3, 28, 43, 44, II, 1, 2, IV, 6, 8; vom Großh. Staatsminiſterium Der Rheinſtrom und ſeine wichtigſten Nebenflüſſe u. ſ. w., Berlin 1889; Statiſtik der Unterrichts⸗ und Erziehungsanſtalten im Großherzogtum Weimar 1890; von Herrn Profeſſor Dr. Götz T. Macci Plauti Comoediae etc. Tom. IV, fasc. II(militem gloriosum continens) Lipsiae 1890; von Herrn Buchhändler Bräunlich 33 Bände von Kürſchners Deutſcher Nationallitteratur; vom nterzeichneten Lehrproben und Lehrgänge, Heft XXIII—XXVII; von Prof. Schrader Kaiſerin Auguſta, Weimar 1890; von Herrn Geh. Kriegsrat Balz einige Bücher für die Schülerbibliothek; von Herrn Kirchenrat Löbe Geſchichte der Kirchen und Schulen der Herzogtums Sachſen⸗Altenburg 3 Band, bearbeitet v. Br. J. Löbe und E. Löbe.
Die naturwiſſenſchaftlichen Lehrmittel wurden durch Ankauf folgender Apparate und Sammlungen vermehrt: Apparat zur Demonſtration der Geiſirerſcheinungen, Elektriſche Glühlampe, Apparat zur Be⸗ ſtimmung des Wärmeäquivalentes, Sammlung wertvoller Mineralien nebſt Schrank und Käſten aus dem Nachlaß des verſtorbenen Dr. Schmidt. Zu danken haben wir für folgende Geſchenke: von Herrn Dr. Herbſt erhielten wir eine Sammlung von Kryſtallmodellen; von den Herren Dr. Herbſt und Dr. Drieſch Phyllium von Java; von Frau Adjunkt Wölfer eine Collektion ausländiſcher Früchte. Die Gymnaſiaſten Marckwaldt, Wiegmann, Delbrück, Hahn, Wachs ſchenkten ein Daguerreotyp, Reptilien aus Portugal, ein Wieſel, zwei Schlangen, ein Stüͤck Obſidian.
D. Stiftungen.
1. Sulgeldbefreinng wurde vom Großh. Staatsminiſterium folgenden Schülern ge⸗ währt: Alberti, Gabler, Schönfeld, Kehrwiſch, Hofmeiſter, Sorge, Thiene, Wachs, Pfeiffer; die Hälfte Vrhe enlaſſen Henßge, Bock, Helmbold(bis Mich.), Jauch, Schwabe, Elze, Heerdegen, Sanio(von ich. an). Als älteſte von mehr als 2 die Anſtalt beſuchenden Brüdern waren befreit: Schultze I und II, Koch I und II, Müller I, Braaſch I und II, Möbius I ſeit Michaelis, als Lehrerſöhne waren befreit Lincke I und II, Raſch.