3. Übersicht über die während des Schuljahres 1890/91 absolvierten Pensen.

Ober-Prima. Ordinarius: Oberlehrer Dr. Reichenbach.

Evangelische Religion(mit Unter-Prima kombiniert). 2 St. Weiß. Repetition der Bibelkunde und des in den vorigen Klassen aus Bibel, Gesangbuch und Katechismus Memorier- ten.— Lektüre der Apostelgeschichte und ausgewählter Abschnitte aus den apostolischen Briefen. — Kurze Übersicht über die Kirchengeschichte. Eingehender die Geschichte der Reformation. Die Hauptthesen gelernt. Die 3 Reformationsschriften und die Confessio Augustana besprochen.

Katholische Religion.(Die Klasse hatte keine katholischen Schüler.)

Deutsch. 3 St. O.-L. Morin. Kurze Ubersicht über die Geschichte der deutschen Litteratur der ersten Blüteperiode im Anschluß an die Lektüre der betreffenden Abschnitte aus Paldamus, Lesebuch VI. Wiederholung der Geschichte der zweiten Blüteperiode. Lektüre epischer und dramatischer Dichtungen(ausgewählte Stellen aus Homers Odyssee und dem Nibelungenlied; Lessings Minna von Barnhelm; Goethes Götz v. Berlichingen).— Zehn Aufsâtze mit vorange- stellter Disposition, Disponier und Redeübungen.

Themata der Aufsätze: 1. Was lehrt uns Schiller in seiner Ballade„der Graf von Habs- burg“ über die Poesie?— 2. Was erfahren wir aus dem ersten Gesange der Odyssee uber Odysseus und

seine Familie?— 3. Welche Folgen hatte die Entdeckung Amerikas?— 4. Die Kämpfe um Metz am 14.,

16. und 18. August 1870(Sedanrede.)— 5. Siegfrieds Schwert(Klassenarbeit.)— 6. Der bildliche Ge-

brauch des Windes in der Sprache.— 7. W9elche Verdienste hat sich Otto der Große um Deutschland

erworben?(Klassenarbeit.)— 8. Not bricht Eisen.— 9. Bonapartes Rückkehr aus Agypten.(Nach Thiers.)—

10. Welchen Gang nimmt die Handlung im ersten Akte von Goethes Götz von Berlichingen?(Prüfungsarbeit.)

Französisch. 5 St Der Direktor. a) Grammatik: Die wichtigsten Kapitel der Formenlehre und Syntax. Wöchentlich ein Scholasticum oder Domesticum. b) Lektüre: Mignet, Histoire de la Révolution française, II; Molière, le Bourgeois gentilhomme; Michaud, Histoire des Croisades, I(privatim).

Englisch. 4 St. Dr. Winneberger. a) Grammatik: Die wichrigsten Kapitel der Formenlehre und Syntax. Wöchentlich ein Scholasticum oder Domesticum. b) Lektüre: Schwerere b Stücke aus Lüdecking, Engl. Lesebuch II; Ausgewählte Abschnitte aus Schütz, Charakterbilder der Englischen Geschichte, vol. III; Goldsmith, History of England.

Geschichte. 2 St. O.-L. Morin. Neuere Geschichte vom westf. Frieden bis zur Wiederauf- richtung des deutschen Reichs. Das Wichtigste aus der engl. und franz. Geschichte. Wieder- holungen.

Geographie. 1 St. O.-L. Morin. Allg. Erdkunde im Anschluß an Kirchhoff, Schulgeo- graphie Wiederholungen.

Algebra. 2 St. O.-L. Dr. Rausenberger. Theorie der komplexen Größen. Moivre- scher Satz. Gleichungen 3. Grades. Allgemeines über Gleichungen. Diophantische Gleichungen. Permutationen. Kombinationen und Variationen. Grundzüge der Wahrscheinlichkeitsrechnung.

Höhere arithmetische Reihen. Wiederholungen.