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Neunte Rlaſſe. Ordinarius: Fiedler.
Religionsunterricht. 3 St.— a) Evangeliſcher: Bibliſche Geſchichten des alten Teſtamentes bis zur Theilung des Reichs. Buhlmann.— b) Katholiſcher: Ausgewählte bibliſche Geſchichten des alten und neuen Teſtamentes. Fiedler.
Deutſch. 11 St.— Leſen und Beſprechen der Leſeſtücke in Schulze und Steinmann’'s Kinderſchatz II. bis S. 200 und im erſten Naſſ. Leſebuch, II. Abth. von S. 29 bis 124. Freies Wiederholen ſämmtlicher gele⸗ ſenen Erzählungen mit Ausnahme der Geſchichtsbilder. Memoriren von Gedichten. 6 St.— Grammatik: Bil⸗ dung einfacher Sätze, Unterſcheidung der Hauptſatztheile, Zerlegung in Wörter, Silben und Laute, Einiges aus der Laut⸗ und Silbenlehre; das Dingwort in Ein⸗ und Mehrzahl, das Zeit⸗ und Eigenſchaftswort, Ableitung und Zuſammenſetzung derſelben. Damit verbunden orthographiſche Uebungen(Dehnung, Schärfung, Umlau⸗ tung, Silbentrennung). 3 St.— Aufſätze: Beſchreibungen und kleine Fabeln. 2 St. Fiedler.
Rechnen. 5 St.— Im Kopfe: Zu⸗ und Abzählen von Grund⸗ und Zehnerzahlen; Unterſchied ſuchen im Zahlenkreiſe bis 1000; das Einmal Eins und das Eins in Eins; Verbindung mit den vorigen Uebungen, Anwendungen in Münzen bis 1 Gulden. Schriftliches Addiren und Subtrahiren Lſtelliger Zahlen. Fiedler.
Schreiben. 5 St.— Deutſche Schrift nach Vorſchriften an der Wandtafel. Fiedler.
Singen. Einſtimmige Lieder nach dem Gehör. Fiedler.
Anmerkung. Die Klaſſen VIII. u. IX. waren combinirt.
Zehnte Rlaſſe. Ordinarius: Lehrer Zuhlmann.
Anſchauungsunterricht. 3 St.— Denk⸗ und Sprechübungen über Gegenſtände aus dem nächſten Anſchauungskreiſe der Kinder, über Thiere, Pflanzen und Naturerſcheinungen. Wo die unmittelbare Anſchau⸗ ung nicht vorausgeſetzt werden konnte, dienten die Schreiber'ſchen Bilder als Grundlage. Neben dem eigent⸗ lichen Anſchauungsunterricht wurde auch der kindlich⸗fromme Sinn der Schüler durch Beſprechungen und Er⸗ zählungen gepflegt. Buhlmann.
Deutſch. 6 St.— Leſen von den Wandfibeln. Die I Abth. des erſten Naſſ. Leſebuchs im Sommer bis S. 42, im Winter bis zu Ende; ferner II. Abth. bis S. 100. Uebungen im freien Erzählen. Im letzten Semeſter aus dem Naſſ. Leſebuch, II. Abth. memorirt die Gedichte Nr. 67, 80, 103, 54, 82, 64, 37, 12, 33. Zerlegung der Wörter in Silben; Einiges über Trennung der Wörter; Kenntniß der Dingwörter. Buhl⸗ mann. 4
Rechnen. 4 St.— Zählübungen innerhalb des Zahlenkreiſes von 1 bis 100 uund noch darüber; Ver⸗ mehrung und Verminderung; Vergleichung der Zahlen und Unterſchiedſuchen. Schreiben der Zahlen bis 100; ſchriftliche Darſtellung der Operationen des Zu⸗ und Abzählens. Buhlmann.
Schreiben. 5 St.— Vom Darſtelen der einfachſten Schriftzeichen bis zum Schreiben von Wörtern und Sätzen. Abſchreiben aus dem Leſebuch und nach Vorſchriften auf der Wandtafel. Niederſchreiben vorge⸗ ſprochener Wörter und Sätze. Buhlmann.
Singen. Einſtimmige Liedchen nach dem Gehör. Bnhlmann.
C. Ordnung und Zucht der Schule.
Wiederholt wurden Schulverſäumniſſe dadurch veranlaßt, daß die Eltern die Schüler, ohne die Erlaubniß der Schule vorher einzuholen, zur Beſorgung ihrer Geſchäfte benutzten. Iſt es doch vorgekommen, daß ein Knabe nach dem Geheiß des Vaters die Lectionen ver⸗ ſäumte, um als Steigerer von Betriebsmaterial für das Geſchäft desſelben zu fungiren. Da darf man ſich nicht wundern, daß ſolchen Schülern alle Luſt und Liebe zur ſchulgemäßen Thätigkeit mangelt? Sie leiſten denn auch erfahrungsmäßig meiſtens wenig oder nichts.