Schulnachrichten.
J. ziberſicht des im Schuljahr 1872— 1873 ertheilten Anterrichts. A. Höhere Bürgerſchule.
Vorſchule. Dritte Klaſſe b(9. Klaſſe b). (Klaſſenlehrer: Gundlach.)
1. Bibliſche Geſchichte. A. T.: Die Schöpfung. Das Paradies. Der Sündenfall. Kain und Abel. Die Sündflut. Abrahams Berufung. Abraham harrt und glaubt. Iſaaks Geburt und Opferung. Joſeph und ſeine Brüder. Jakob.— N. T.: Zacharias und Eliſabeth. Maria und der Engel Gabriel. Die Geburt Johannes des Täufers. Die Geburt Jeſu Chriſti. Jeſu Darſtellung im Tempel. Die Weiſen aus dem Morgenlande. Die Flucht nach Aegypten. Der zwölfjährige Jeſus m Tempel. Von Jeſu Leiden, Tod und Auferſtehung.(Zahn's Bibliſche Hiſtorien.) Leichte Liederverſe, Bibelſprüche, kleine Gebete und das Vaterunſer auswendig gelernt. Beſprechung des Weihnachtsfeſtes, des Charfreitags und des Oſterfeſtes. 3 St. Gundlach.
2. Deutſch. 1) Üübungen im deutlichen, richtigen Sprechen. Memorieren kleiner Gedichte. 2) Erlernen des Leſens in deutſcher und lateiniſcher Schrift. 3) Die einfachſten Regeln der Orthographie und die nothwendigſten grammatikaliſchen Begriffe. Abſchreiben aus der Fibel und Niederſchreiben kleiner Sätze nach Diktat. Im Winter beſondere Schönſchreibeſtunden(Wiederhold's Fibel). 13 St. Gundlach.
3. Rechnen. Im Sommer: Der Zahlenkreis von 1— 20, im Winter: übungen im Zahlen⸗ kreiſe von 1 bis 100. 6 St. Müller.
Dritte Klaſſe a(9. Klaſſe a). (Klaſſenlehrer: Lack.)
1. Bibliſche Geſchichte. Nach Zahn'’s bibl. Hiſtorien: A. T. 88 1—5; 7; 16— 22; 25— 27; 47. N. T.:§8 9; 10; 11; 57; 60. Leichte Sprüche und Verſe. Die chriſtlichen Haupt⸗ feſte. 3 St. Lack.
2. Deutſch. Durch Schreibleſeunterricht wurden die erſten grammatiſchen Begriffe(Wort, Silbe, Laut, Buchſtabe) feſtgeſtellt und geläufige Leſefertigkeit der deutſchen und engliſchen Druckſchrift erzielt. Subſtantiv, Artikel, Verb, Adjektiv. Beſprechen, Memorieren und Recitieren kleiner Leſeſtücke. 13 St. Lack.
3. Rechnen. Die 4 Species im Zahlenkreiſe bis 20. Addition und Subtraktion im Zahlen⸗ kreiſe bis 100. 6 St. Lack.


