die Paralleltheorie, Bestimmung und Identität
der Dreiecke(unvollendet). Müller.
V. 2 St. Wiederholung der Paralleltheorie; Iden- tität der Dreiecke, Parallelogramme, Construe- tionsaufgaben. Derselbe.
IV. 2 St. Wiederholungen aus v; Aehnlichkeit, Berechnung der Figuren, die wichtigsten Sätze
aus der Kreislehre nebst Berechnung des Kreises. Aufgaben. Derselbe.
III. 2 St. Wiederholung und Erweiterung des in
IV. Vorgetragenen; die Kreislehre oslssän ae Constructionsaufgaben. Derselbe. 4 II. 2 St. Kreisfunctionen(Goniometrie), Anw en⸗
dung derselben auf die Berechnung des recht- winkligen undl Allgemeinen Drelecke, haſeahen.
Derselbe.
I. 1 St. im Rhomgihe 2 St. im Winter. Wieder-* holungen in theoretischer und praktischer Hin-
sicht aus der Stereometrie und Trigonometrie; Coordinatengeometrie. Derselbe. 491 1318117 ¾ 1 1— 4 7
d 88.) Naturwissenschaften.
a. Naturgeschichte.
Nua natürlichen Eremplaren, Abbildungen und Leunis Schulnaturgéschichte. 1
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VI. 2. St. Im Sommer Botanik, im Vnte⸗ Säuge-
thiere. Schirg.
VI. 2 St. Im Sommer Botanik, im Winter Vögel. Kirsghbaum.
V. 2 St. Im Sommer Botanik, im Winter Been- digung der Vögel, sodann Reptilien und Fische. Derselbe.
IV. 2 St. Iin Sommer Botanil, im Winter Insec-
ten. Derselbe.
I. 12 St. Im Sommer Botanik mit besonderer
Berücksichtigung der Dmbelliferen, Gräser und Genher Dioßumh, im Winter niedere Thiere. 1 Dansel benn 5 1 1
211114. Naturlehre. II II. 2 St. Anorganische Chemie. Derselbe.
I. 2 St. Beendigung der Lehre von der Electrici- 4
tät und dem Galvanismus. Lehre vom Licht. Nach Greiss, Physik. Derselbe.
6. Akademische Propädeutik. Ia u. 1b: Anfangsgründe der Logik. Ia: Vor- träge über Einrichtung des akademischen Stu- diums und Lebens. Die Unterrichtszeit wurde innerhalb der für den deutschen Unterricht be-
stimmten Lehrstunden gewonnen. Schwartz.
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IV. 1 St.
Allgemeiner Chor.
. Kunstübungen. 1. Schreiben.
VII. 3 St. Einübung der Klein- und Grossbuch-
staben, deutsch und lateinisch nach Tafelvor- schrift. Schirg VI. 2/St. Grpsbuchszaben in verschiedenen For- men, Wörter und Sätze. Derselbe. V. 2 St. Portsetzung wie in VI. Buechstaben und Sätze. Derselbe.
Griechische
r 2. Zeichnen.
VII. 2 St. Die Linie in ihren verschiedenen For- men und Lagen, die Theilung und die verschie- denen Verbindungen derselben. Die Bildung der hauptsächlichsten Winkel und Flächen. Das Oval des menschlichen Kopfes in seinen verschie- denen Lagen und die Eintheilungen desselben nach der Antike. Die Haupttheile des Kopfes einzeln. Alle diese Uebungen nach der Wand- tafel. de Laspée.
VI. 2 St. Umrisse des menschlichen Kopfes und einzelner Theile des menschlichen Körpers nach Vorlagen von Antiken in möglichst grossem For- mat. Derselbe, 1
V. 2, St. Perspektivzeichnen: Als Element dessel- ben, der Würfel in den verschiedensten Stellun- gen und seine Anwendung auf das Zeichnen nach der Natur. In Schatten ausgeführte Köpfe, ganze menschliche Figuren und. Landschaften nach Originalen. Derselbe.
Fortsetzung des Perspektivzeichnens und des Zeichnens nach der Natur. Nach Ori- ginalen in Schatten ausgeführte Köpfe und Land- schaften. Derselbe.
Selecta 2 St. Landschaftzeichnen nach Vorlagen in Blei oder Sepia ausgeführt.
Nach Vorlagen ganze menschliche Figuren nach Antiken in vergrössertem Masse ausgeführt mit Anwendung der Es'ompe. Sdituationszeichnen; Elemente des Plan- und Kartenzeichnens. Derselbe. 3. Singen.
VII. 2 St. Treffübungen, einstimmige Choräle, ein-
und zweistimmige Liedchen nach Anthes. SsSchirg.
VI. 2 St. Treffübungen, Dur- und Molltonarten, ein- und mehrstimmige Choräle, drei- und vier- stimmige Liedchen. Derselbe.
Cl. VII— I. 3 St. Religiöse
Chorgesünge und Chorlieder für 128 Stimmen.
Hoelee 3 8
Die Turnübungen haben zu unserem grössten Bedauern das ganze Schuljahu hindurch ausgesetzt bleiben müssen, da die bekannten Hindernisse, welche der Wie- deraufnahme derselben entgegenstanden(s. die Mittheilungen, des vorigen Osterpro- gramms der Anstalt) aller Bemühungen ungeachtet wäührend des laufenden Schul-
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