Aufsatz 
Wie sollen wir die klassischen Werke der Alten studieren? Mit besonderer Hinsicht auf Pädagogik
Entstehung
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Dritte Claſſe. Wöch. 8 Stunden.

Zweite Claſſe. Wöch. 8 Stunden.

Erſte Claſſe. Wöch. 8 Stunden.

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1. Wie die vierte Claſſe; 2. Conjugation der unre⸗ gelmaͤßige Zeitwoͤrter; 3. Ueberſetzung deutſcher Auf⸗ gaben in's Lateiniſche zur Einuͤbung der Regeln; 4. Ueberſetzung des 1ten 2ten und 3ten Buchs aus Eu- tropii brev. hist. rom. 5. Die allgemeinen Regeln

der Syntax. Bis Neujahr Rethig.

von da Kreizner.

1. Die Regeln der Syntar nach dem Schulbuche und beim Leſen der Klaſſiker mit ſteter Wiederholung der Formenlehre; 2. Ueberſetzung und Erklaͤrung: a) Aus Cornel. Nepos; Die Athener, Miltiades und Themiſtokles; Die Spartaner, Pauſanias und Ly⸗ ſander; Die Thebaner Epaminondas und Pelopidas; 4 b) aus Phaͤdrus Fabeln das 1te und 2te Buch nach der bekannten Schulausgabe von Brohm; 3. Muͤnd⸗ liche und ſchriftliche Ueberſetzung zweckmaͤßiger deut⸗ ſcher Aufgaben in's Lateiniſche. Braun.

1. Die ganze Syntar; 2. Die Proſodie und die ver⸗ ſchiedenen Fuß⸗ und Versarten; 3. Muͤndliche und ſchriftliche Ueberſetzung aus dem Lateiniſchen: a) al⸗ ler Beiſpiele im Schulbuche; b) aus Julius Caesar de bello gallico Lib. I., II., III., aus Lib. IV. die 19 erſten Kapitel und aus Lib. VI. von Cap. 20 bis 29; c) aus Ovid. Lihb. trist. Lib. I. und aus Lib. II. die 9 erſten Elegien; 4. Muͤndliche und ſchriftliche