Aufsatz 
Wie sollen wir die klassischen Werke der Alten studieren? Mit besonderer Hinsicht auf Pädagogik
Entstehung
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Zweite Claſſe. 1. Wie die III. Claſſe; 2. Die Lehre von der Ree⸗

Wöch. 2 Stunden.

Erſte Claſſe.

Wöch. 3 Stunden.

tion; Satzbildung und Topik mit muͤndlichen und ſchriftlichen Uebungen; 3. Die wichtigſten Regeln uͤber Proſodie und Metrik; 4. Erklaͤrungen poetiſcher Stuͤcke; 5. Aufſaͤtze; beſonders Beſchreibungen und Erzaͤhlungen; 6. Deklamations⸗Uebung. Conrector Braun.

1. Wiederholung der ganzen Sprachlehre; 2. Aus Snell's Lehrbuch der deutſchen Schreibart: a) die allgemeinen Eigenſchaften der guten Schreibart; b) die Figuren der Aufmerkſamkeit und die Tropen; 3. der

Unterſchied der proſaiſchen und poetiſchen Schreib⸗ art, und die vier Hauptgattungen der letzten mit

Angabe vorzuͤglicher deutſcher Dichter von jeder Gat⸗ tung; 4. Verfertigung kleiner Saͤtze aus der Geſchichte zur Einuͤbung aller Regeln der Sprachlehre; 5. Gro⸗ ßere Aufſaͤtze; 6. Erklaͤrung mehrerer Leſeſtuͤcke aus mußergiltigen Schriftſtellern; 7. Deklamationsuͤbung. Rector Frorath.

11. Franzöſiſche Sprache, nach Bruel.

Dritte Claſſe. 1. Uebungen im richtigen Leſen; 2. Die Etymologie

Wöch. 2 Stunden.

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bis zu den regelmaͤßigen Zeitwoͤrtern mit Inbegriff. der Hilfszeitwoͤrter; 3. Muͤndliches und ſchriftliches Ueberſetzen in das Franzoͤſiſche; 4. Ueberſetzung leich⸗ ter franzoͤſiſcher Säͤtze in das Deutſche.

Kreizner.