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tare et insignem attenuat Deus obscura promens“ prae- cipue in magnis rerum publicarum conversionibus apparere.— Quibus maxime virtutibus admirabilis exstiterit P. Scipio Africanus minor.— Horatianum illud:„Vis consili expers mole ruit sua, vim tempe- ratam di quoque provehunt,“ Ajacis et Ulixi exemplo comprobatur.— Pericleam quam vocant aetatem Athe- niensium reipublicae non magis splendore quam per- niciei fuisse,— Nulla potentia scelere quaesita cui- quam est diuturna.— De primis liberae reipublicae Romanae temporibus.

Unter⸗Prima.

Ordinarius: Profeſſor Meiſter.

1. Religionslehre: 2 St. a. katholiſche: Gottes Daſein, Weſen, Einheit und Dreiperſönlichkeit; Erſchaffung, Erhaltung, Regierung der Welt. Das Werk der Erlöſung und Heiligung. Beginn des dritten Zeitraums der Kirchen⸗ geſchichte. Wiederholungen aus dem erſten und zweiten Zeitraum und aus der allgemeinen Glaubenslehre, nach Marrin. Weſtenberger.

b. evangeliſche: combinirt mit Ia. Goez.

2. Deutſch: 2 St. Geſchichte der alt⸗ und mittel⸗ deutſchen Literatur, nach Pütz. Lectüre aus Schwarz' „Auswahl mittelhochdeutſcher Dichtungen.“ Monatliche Auf⸗ ſäße. Freie Vorträge und Deklamationen mit literariſchen und äſthetiſchen Erörterungen. Der Ordinarius.

3. Lateiniſch: 8 St. a. Horat. carm. I, II, III, 1— 6. Erktlärung und Einübung der Horaziſchen Metra. Memoriren ausgewählter Oden. 2 St. Der Director.

b. Liv. XXI, 1— 40; XXII, 1— 16; Cic. Tusc. I, 1— 5, II. Wiederholungen aus der Grammatik und Sti⸗ liſtik unter Beuutzung von Meiring und Seyffert. Uebungen im Lateinſprechen. Wöchentliche Schul⸗ und häusliche Exercitien, theilweiſe aus Süpfle II. Monat⸗ liche Aufſätze. 6 St. Der Ordinarius.

4. Griechiſch: 6 Si. a. Hom. II. I— V. 2 St. Derſelve. b. Demosth. Phil. I, II, III; de pace. Die Syntax

nach Curtius; Exercitien aus Böhme's Aufgaben und nach eigenen Dictaten. 4 St. Colombel.

5. Franzöſiſch: 2 St. a. Syntax: Wortſtellung, Tempora, Modi, Concordanz des Verbs, das Fürwort, nach Plötz. Mündliche und ſchriftliche Ueberſetzungen aus Fränkel's Anthologie und Plötz. Exercitien nach eigenen Dictaten.

b. Montesquieu, grandeur des Romains.

Schlüter.

6. Hebräiſch: 2 St. Wiederbolung, Ergänzung und Beendigung der Formenlehre. Memoriren von Vokabeln. Ueberſetzung und grammatiſche Erklärung von I. Moſ. 1— 3, 6, 8, 22(1—19), 37, 40. Brandſcheid.

7. Geſchichte: 3 St. Geſchichte des Mittelalters, ſpeciell der deutſchen und der franzöſiſch⸗engliſchen, nach Pütz. Culturgeſchichte des Mittelalters(Gerichtsweſen, Gewerbe, Kunſt). Revetition der griechiſchen Geſchichte und der Geographie von Deutſchland. Schlüter.

8. Mathematik: 4 St. a. Arithmetik: Arithmetiſche und geometriſche Reihen, Zinſeszins⸗ und Rentenrechnungen, diophantiſche und cubiſche Gleichungen. Aufgaben. b. Geo⸗ metrie und Trigonometrie mit vielfachen Aufgaben.

Müller.

9. Phyſik: 2 St. Die Lehre vom Schall, vom Licht und von der Warme, nach Koppe. Leyendecker.

10. Philoſophiſche Propädeutik: 1 St. Pſy⸗ chologiſche Erläuterungen; Logik: Die Lehre von den Be⸗ griffen. Der Director.

Themata zu den deutſchen Aufſätzen:

Ueber die kulturhiſtoriſche Bedentung von Schiller's „Spaziergang“.— In wie fern enthält der Satz des Horaz:„Coelum, non animum mutant, qui trans mare currunt“ eine Wahrheit?— Ueber den Werth der Pbo⸗ tographie.—„Was Du ererbt von Deinen Vätern haſt, Erwirb es, um es zu beſitzen(Goethe).— Der Pfarrer in Goethe's„Hermann“ verglichen mit dem Pfarrer von Grünau in Voß'„Louiſe.“— Warum behandelten die höfiſchen Dichter nur ausländiſche Sagenſtoffe?— Die höfiſche Lyrik des 12. und 13. Jahrhunderts.— Die Zeit der Meiſterſänger eine Glanzperiode des deutſcheu Bürger⸗ thums.—„Phemios und Demodokos“, oder der Geſang bei Homer.— Ueber den Reichthum der Jugend.

Themata zu den freien Vorträgen:

Lob der Dichtkunſt.— Die Macht des Geſanges.— Ueber die Wirkungen der Muſik.— Der Werth der Ge⸗ ſchichte.— Die Segnungen des Friedens.— Erinnerung und Hoffnung, die Gefährtinnen des menſchlichen Lebens.— Die Wirkungen der Cultur auf das Glück der Völker.— Cbarakter und Talent(Vergleichung).— Philipp von Ma⸗ cedonien.— Leben und Thaten des Epaminondas.“— Woran ſcheiterten die Verſuche der Römer, Germanien dauernd zu unterjochen?— Ueber das Ritterthum.— Ueber die Folgen der Schlacht bei Cannä.— Ueber die Beſtre⸗ bungen der Gracchen.— Jugend und Frenndſchaft.— Achilles.— Warum darf der Deutſche ſich ſeines Namens rühmen?— Ueber das Elfenreich in Shakeſpear's Som⸗ mernachtstraum.

Themata zu den lateiniſchen Aufſätzen:

De Phaeacum vito et moribus(nach Homer).— De plebis Romanae in montem sacrum secessione.—

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