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fassung des organischen Zusammenhanges von einem höhern Standpunkte aus richten zu können. Er wird also aus den Vorlesungen das mit hinwegnehmen, was den wahren Kern derselben bildet, und mit grösserer Freiheit des Geistes das in sich aufnehmen und verarbeiten, was ihn wirklich auf eine höhere geistige Stufe erhebt und zu weiterem Vordringen nicht bloss befäühiget, sondern auch anfeuert. Und wenn von dem akademischen Lehrer mit Recht vorausgesetzt wird, dass er einem besondern Theile der Wissenschaft sein ganzes Leben widmet und sein Glück darin findet, das Erforschte Zuhörern zu bieten, die es später in weiten Kreisen zum Nutzen der Welt verbreiten und weiter fordern, so werden einem solchen unzweifelhaft diejenigen die willkommensten sein, welche soviel geordnete Vorkenntnisse mitbringen, um ihm ohne Mühe in seiner Ideenentwickelung folgen, die Anregungen zu weiteren Untersuchungen und zur Ausfüllung von verhandenen Lücken verstehen zu können.— Ein solcher Zuhörer wird auch nicht mit Arbeit überladen und namentlich nicht gezwungen sein, sein Gedächtnis mit den heterogensten Dingen und Namen Tag für Tag anzufüllen, ohne diesen die nöthige Zeit zur gehörigen Anordnung und Ablagerung zu lassen. Mit welcher ganz andern Ruhe und Besonnenheit wird ein solcher namentlich seine anatomischen Studien beginnen und fortsetzen, an welche sich dann, wie um einen festen Kern, die Physiologie anlegt, um wiederum der Psychologie zur sichern Basis zu dienen. In der That, eine solche Abänderung des akademischen Studiums der Naturwissenschaften, das auch noch durch eine vorausgegangene wissen- schaftliche Betreibung der Mineralogie eine grössere Abrundung erhält, erscheint mit so ausserordentlichen Vorthcilen verbunden, dass die Wahl zwischen der bisherigen und der in Vorschlag gebrachten Weise kaum zwei- felhaft seyn kann.

Es ist hin und wieder behauptet worden, diejenigen Studenten, die bereits früher naturwissenschaftlichen Unterricht gehabt, folgten den akademischen Vorlesungen mit einem geringeren Interesse als solche, denen dies Gebiet völlig neu sey. Wenn sich dies bestätiget, so wird, scheint mir, der Grund hiervon in der Eigenthümlichkeit solcher Zuhörer, oder im Schulunterrichte, oder im akademischen Vortrage zu suchen seyn. Die erstern möchte ich,