Aufsatz 
Lucian als Aesthetiker
Entstehung
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Anmert.

Anmert.

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t. 1. Der Geſangunteriicht wurde in 3 Klaſſen, von denen zede 2 wochentliche Stunden hatte, von Haſeantor Greif ertheit. Der eichemunterricht wurde von dermann vom Anſang Oeicbers an in s Klaſſen, on de⸗ zweſte in 2 Abtheilungen zerfel, in s wöcentligen Stunden gegeben. Außerdem hutten die Sertaner, für welche der Zeichnunteteicht in den 4 Wintermonaten, wo die Schule um S Uhr beginnt, anaſiel im October und im März noch wöchentlich 2 Jeichen⸗ ſtunden, Der Turnnnterricht ſand in Sommer in 1 Abtheilungen, von denen zede 2 nöchent. liche Siunden hutte, auf dem Tumplaß neben der Herzagl. Neiltahn ſtatt; die Leäung der Uebungen der 2 oberen Abtheitungen hatte Prof. Kohler, die der 2 unteren Gymnaſgalehrer Schuſfner und zwar beide unter Zuziehung des Vorturners Hopſ. Im Winter wurden die Turntzbungen ii der Herwogl. Reithahn, als dieſe von den an das Hülſsconitee far die Abge⸗ brannten elngegangenen Sachen feri geiworden war, unter der Leitung derſellen Lehrer, vor nammen; jebe Ablheilung hatte indeß nur wochentlih 2 halhe Stunden Die Crereirübungen wurden im Sommer(nach dem Brunde von Meiuingen, konnten ſie nicht wieder auſgenonnien werden) von 4 Untroſſtzeren gealten; Theil an denſelben nahnen die Qumtaner, Buartaner, Tertimmer und der Seeundaner, welche in 8. Abtheilungen deſcieden waren; jede Abtheitung wunde wachentlich zweinal in einer halben Stunde gelt. Die Schwinanubunzen und das Vaden leitete und naſpe beruffichtige im Somnmer O. Metſchmann unter Beſtand eines Aufſehers in der dem Giymnaſtam undd der heſigen Herzoßt. lealſcule gehörenden Badeanſtalt.

2. Uutemicht in Engliſten wurde von Jrcf. E. Verabardt in 2 wüchenulihen Stunden erleit. Cs wurden die Nexein der Grunmati eingebt, die dchin ghorenden Czeratten, Ulerelt Worier und lleine Ghetigt auamendig gelernt und lelhter Erlemzralen geſcriben, an deien Stelle ſäter ſhwererr Griemworalin tanten. Auch wurde ſytitr eine Reigezden Sprechibungen gggeſtelt. Geleſen wurden Stite ans den hſariſhen Werlen von Nolertſon, Humwnd Marmulah Cin G. Vernhardts Chreftenathieye pter Julnns Gäfar von Shalespemte und Goly⸗ ſchnidte ierlal rülugs.

8. Zu den lateiniſchen Rufſäten in Prima murden mit Nüehſcht auf vie Lecüre ſolhende Aufgaben geſtelt ¹) Quam diseiuiles zuler eo gint Galha at Otho prineipes, Tuciti historä- I. II. alli- Uütis qemonsiretur. Gur Agis et Cleumenes ras lcadaemoniorum eorrigere voluerint, adlihitis Ag 9h Cleamwinis Jitis ar Plukareho comscriptis doceaiur Ci 2) Quas(wesar da Germauis tradiilit, cauferunlur cunn ie in ihello de siln, merihus et popilis Giarmaniao serip 3) Guna antentine omnium erntienum Olputlünetarum Jhemsosthenis commmaues dunedue zajudae bropriae tint, exhlleriur. 4) Omuuerue matzs Kchilli larauins versibus 121. 122 epistolae adl Pisones(onoratum ii foxte rebonis Achillem: luuhiger, imonuulis, inckorabilis, atar Jura atel sibi nata, nihil'non atregel aruis) eäbrasserit, duseritur

duae Tucitus de Germanis

Ju den deutſchen Auffäten in Prima wurden folgende Auſtaben gegeben:

1) Welche Stellung nmmt Diehich van Vem im Nibelungenliede ein,(1.) Wie ſchidert Goethe die Senlighkeiten in Hermann und Dorotzea!d(9⸗), 2) Aus welchen Grinden erregt der Außſand der ederländer unſere Theilnahne 39 Metiſche Wenrdeitung einer Stene aut Gorlhes Cinuont. 4) Welche Verchligung hat Schllers Auoſeruch: Es gieht keinen uſal, Uud was uns blindes Ungrſäßr nur dänlt, Gerade das ſteigt aus den tieſſten Dueke, *) Pmwferm ſeelt ſchan der eiſte Aet in öcethes Taſſ ſanmmtliche erſoren des Dramas in ihren digenthimülhkeitem mie in itren Verhältriſen zu emmander dars 3 e) Weiche Umſtände berechigen uns, mit dem Auſaug des XVI. Jahrhunderts eine neue Ehoche der Weltgeſchchte zu beginnen?(lmujuranl 9 *) Aus welczen Günden Aßt ſi inahnr Goeihes für die Perſönlicleit des Goß ven Verlichingen crllären?(Jur Abiturientenprüſungy.